质量是2kg的水，温度从60℃降低到40℃，可以放出多少热量?[已知水的比热容等于4.2×10³J/(kg×℃)]

实验室有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一块、阻值分别为1W～15W的已知定值电阻多个、开关一个和导线若干。小明想利用其中的大部分器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小明：⑴画出实验电路图；⑵写出实验步骤；⑶设计出实验数据记录表。

下表是小华同学在探究“通过导体的电流与导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请对表格中数据进行分析，归纳出当电阻R=      W 时，通过导体的电流与导体两端电压的关系式为                   。

小伟连接两灯并联电路的情况如图22所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造成的后果是　　　　　 ；现在请你只改接图22电路中的一根导线，使电路连接完全正确。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线位置）

用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。

⑴实验原理是______________________。

⑵在右侧方框内画出实验电路图。

⑶图19为小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。

⑸开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图19甲所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的　　　　　　　　　　　　　　　 。（选填序号）

A．滑动变阻器断路　　 B．电流表断路　　 C．灯泡L断路　 D．灯泡L短路

（6）排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是 　　 ，使电压表　　　　　 ，灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如图19乙所示，测出其正常工作时的电阻为　　　　 W（保留一位小数）。

如图18是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图。

．

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了图17所示的图像，根据图像，下列说法正确的是_______。

A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻　　　　　　　　　 　　　　　　　　

B．在导体乙的两端加1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A

C．将导体甲、乙并联接到电压为3V的电源上时，通过导体的总电流为0.9A

D．将导体甲、乙串联接到电压为3V的电源上时，通过导体的总电流为0.2A

图17

在学习了有关电阻的知识后，物理兴趣小组的同学们在研究食盐水的导电性能时，提出以下猜想：食盐水的导电性能①与食盐水的浓度有关；②与两金属片在食盐水中的距离有关；③与两金属片进入食盐水中的深度有关。

为了验证上述猜想，同学们利用稳压电源、定值电阻、电流表、金属片和浓度不同的食盐水等设计了如图16所示的装置。将电路中的两金属片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食盐水中图示的位置，食盐水的导电性能由电路中电流表示数的大小来判断。

⑴为了验证猜想①，应比较金属片在________两图所示位置时电流表的示数；

⑵金属片在乙、丙两图所示位置时，若两次电流表的示数不同，就验证了猜想________是正确的。

在上海世界博览会的中国国家馆内，“水的流动”贯穿了展览的各个层面。目前，水资源的利用已成为各国探讨的热点。请回答以下问题：

⑴水具有的动能属于________再生能源。（选填“可”或“不可”）

⑵水具有比热容大的特点。以下现象中能用此特点解释的是________。（选填序号）

A．可以用循环流动的水冷却汽车发动机

B．寒冬季节，放在室外装满水的玻璃瓶会破裂

C.0℃的冰熔化成0℃水的过程中要吸收大量的热

为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图14所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。

⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。

⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图15所示，则图线________应代表豆浆。