如图17所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。

（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_________不变，让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。

（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持___________相同，就是让质量不同的小球从___________滚下。

（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是___________法；二是转换法。就本题来说：用______________________来表示小球动能大小的方法就是转换法。

如图16甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向       （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持　　　并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量      。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：                    。他这样得出的结论是否合理？           ；为什么？                          。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：                                        。

学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展 “比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．

（1）测量所需要的器材有：              、              、              

（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是                    （      ）

A．只有①          B．只有①②        C．只有②③        D．①②③都可以

如图15展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空:

(1)图A实验说明是： 　　　　 ___　　　　　　　　　．

(2)图B实验表明： 　　　　　　 __ _　　　　　　　　　　 　．

(3)图C实验中，使卡片能跳起来的做法是： 　　 __ _　　　　　 　．

用如图14所示滑轮组提升重物．人用50N的拉力F，15s内使重为90N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：

（1）动滑轮的重．

（2）人拉绳子做功的功率．

（3）滑轮组的机械效率．

有一水壶，里面装满2kg温度为100℃的开水，当温度降低到20℃时，水放出多少热量？【水的比热容为4.2×10³J/(kg.^OC）)】

质量为2kg的某种物质，吸收8.4×10⁴J的热量，温度升高20℃，它的比热容为多少J/（kg·℃）？

7

按照题目要求作图：

（1）在图11中画出滑轮组最省力的绕线方式。

（2）在图12中作出物体M所受重力的示意图，并作出以O为支点，动力F的力臂L₁。

（3）在图13中杠杆OAB处于平衡状态，画出使杠杆平衡的动力的力臂L₁。　

如图10所示，用动滑轮将重为100N的物块竖直向上匀速提升50cm，拉力为60N。此过程中拉力做的功为        J，动滑轮的机械效率为        。物块在上升过程中，机械能           （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会升高，这是通过               方式改变了水的内能。某太阳能热水器盛有l00kg水，若水温由20℃升高到70℃，则水箱里的水吸收了                J的热量【c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）】。