在探究“平面镜成像特点的实验时.在桌面上竖直放一块作为平面镜,把一只点燃的蜡烛放在镜前.另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动.直到看上去跟像完全重合.这样做的目的有两个:①便于——青夏教育精英家教网——

（6分）在探究“平面镜成像特点”的实验时，

在桌面上竖直放一块          作为平面镜,把一只点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动，直到看上去跟像完全重合，这样做的目的有两个：
①便于比较                                   ;
②便于确定                                   。

（10分）．有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。

（1）如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：反射角      入射角；
（2）将纸板如图乙折叠，        看到反射光线；（填“能”或“不能”）
（3）如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边，反射光OF就在ON的     ；
（4）由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些？
1、                                                                 ；
2、

3、

（10分）某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗，乙和丙一样粗，乙比丙长，丙和丁长短、粗细一样，如图所示，将甲、乙、丙、丁固定在平木板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍松弛一些，其探究步骤如下：

（1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动       钢丝的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率和弦的       有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动      和     钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是
                                                  。

下列表述中正确的是

A．核能不会污染环境，可以大规模发展

B．太阳能是人类所有能源的源泉

C．汽车刹车后散失的内能不能收集起来再次开动汽车

D．因为能的总量不会改变，所以不必节约能源

小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是：（g 取10N/kg）

A．有用功为200J

B．额外功为500J

C．动滑轮的机械效率为75%

D．小均的功率为200W

如图4所示四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是

小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸”。造成这一现象的原因可能是 ( )

A．台灯的灯丝断了

B．台灯内部短路

C．台灯的功率过大

D．插座与台灯插头接触不良

现有甲“6V 3W”和乙“6V 6W”的两只灯泡，串联在电路中，为使两只灯泡都不烧坏，此时电路中的最大工作电流是 A，灯更亮一些。

在家庭电路中，控制电灯的开关和电灯应联，电灯和其它用电器应联在火线和零线之间。

（3分）在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图9甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图9乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，      　　　　　　　　，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时，    　　　　　　　，压力作用的效果越明显。
（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量      　　　表示。

0 65946 65954 65960 65964 65970 65972 65976 65982 65984 65990 65996 66000 66002 66006 66012 66014 66020 66024 66026 66030 66032 66036 66038 66040 66041 66042 66044 66045 66046 66048 66050 66054 66056 66060 66062 66066 66072 66074 66080 66084 66086 66090 66096 66102 66104 66110 66114 66116 66122 66126 66132 66140 235360