请你读出下图所示的各测量工具的示数.并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是 cm,物体的重力为 N.——青夏教育精英家教网——

（2分）请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 cm；物体的重力为__________N。

（2分）请用笔画线代替导线，将图13中的电灯、开关和插座接入家庭电路中。

（2分）如图14所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。

（5分）安娜同学想利用图15所给实验器材 “测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．
(1)电路连接中有一处明显错误，请你在错误处打“×”，并在原图中画出正确的电路连线。
(2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.4V；继续移动滑片P向　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图16所示为 A，小灯泡的额定功率是 W．

（4分）通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图17所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图18所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车表现出来。

（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用　　法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变。

（3分）小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。
（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图19所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。
（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示，则石块的质量 g，若量杯测出石块的体积为15.8cm³，则石块的密度是 g/cm³。

（6分）在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)

	添加主要器材	主要实验过程	研究或说明的物理问题
示例	弹簧测力计、细线	用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。	木块受到重力
设计一
设计二

电动自行车已是我们生活中必不可少的交通工具（如图21所示）。电动骑行时，蓄电池给车上的电动机供电，为车提供动力。下表是某种型号电动自行车主要的技术参数。问：

整车	质量	35kg
	最高车速	30km/h
	轮胎限压	2×10⁵Pa
	最大噪声	62dB
蓄电池	36V／10Ah
电动机	额定电压	36V
	额定功率	240W
	电动机效率	80%

（1）该电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大？
（2）行驶过程中每个轮胎与地面的接触面积为0.005m²，某中学生骑着该电动自行车在平直的公路上行驶，试计算地面受到的压强是多大？（g取10N/kg，中学生体重取50 kg）
（3）从环保的角度考虑，与摩托车相比，电动自行车有什么优点？（列举两条）

如图22所示装置

图20

，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F₁为500N，货物在1min内匀速上升了5m。

（1）请在图上画出绳子的绕法；
（2）求滑轮组的机械效率；
（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。

下列用电器中，利用电流热效应工作的是 ( )

0 65700 65708 65714 65718 65724 65726 65730 65736 65738 65744 65750 65754 65756 65760 65766 65768 65774 65778 65780 65784 65786 65790 65792 65794 65795 65796 65798 65799 65800 65802 65804 65808 65810 65814 65816 65820 65826 65828 65834 65838 65840 65844 65850 65856 65858 65864 65868 65870 65876 65880 65886 65894 235360