甲乙两人去办事，路遇一河挡住去路，无桥亦无船，只能涉水而过。甲说：“不知深浅，怎能过河！”乙说：“不去过河，怎知深浅！”。从哲学上看，二人争论的焦点是
| A．实践是否是认识的来源 | B．实践和认识何者起决定作用的问题 |
| C．实践和认识的辩证关系问题 | D．实践是否是认识发展的动力 |
甲乙两人去办事，路遇一河挡住去路，无桥亦无船，只能涉水而过。甲说：“不知深浅，怎能过河！”乙说：“不去过河，怎知深浅！”。从哲学上看，二人争论的焦点是
| A．实践是否是认识的来源 | B．实践和认识何者起决定作用的问题 |
| C．实践和认识的辩证关系问题 | D．实践是否是认识发展的动力 |
阅读下面的文言文，完成下列各题
赠黎安二生序
（宋）曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
【小题2】下列句中加点词的意义和用法相同的一组是
【小题3】下面对这篇赠序的分析评价，不正确的一项是
【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。(3分)
（2）遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？（3分）
赠黎安二生序
（宋）曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．称蜀之士曰黎生、安生者称：称呼 |
| B．既而黎生携其文数十万言言：字 |
| C．盖将解惑于里人解：解除 |
| D．知信乎古信：相信 |
| A．若不可极者也沛公之参乘樊哙者也 |
| B．请予言以为赠赵亦盛设兵以待 |
| C．生与安生之学于斯文愿伯具言臣之不敢倍德也 |
| D．此予所以困于今而不自知也此所以学者不可以不深思而慎取之也 |
| A．本文的“文眼”即为“迂阔”二字，全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。 |
| B．文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才，正是为了说明后面的“不迂”，从而显示世俗的谬误。 |
| C．作者行文的意图是为了表明对世人讥笑的这种“迂阔”，自己是矢志不渝的。 |
| D．本文也是作者为自己的怀才不遇而写的，议论咄咄逼人，心中愤懑一泻无遗。 |
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。(3分)
（2）遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？（3分）
教室里有八盏灯，去掉任意四盏灯，另外四盏灯都能正常工作，则这八盏灯（ ）
| A．一定串联的 | B．一定并联的 |
| C．可能是串联的，也可能是并联的 | D．无法判断 |
教室里有八盏灯，去掉任意四盏灯，另外四盏灯都能正常工作，则这八盏灯（ ）
| A．一定串联的 | B．一定并联的 |
| C．可能是串联的，也可能是并联的 | D．无法判断 |
一箱汽油用掉一半后，关于它的说法下列正确的是（ ）
0 65296 65304 65310 65314 65320 65322 65326 65332 65334 65340 65346 65350 65352 65356 65362 65364 65370 65374 65376 65380 65382 65386 65388 65390 65391 65392 65394 65395 65396 65398 65400 65404 65406 65410 65412 65416 65422 65424 65430 65434 65436 65440 65446 65452 65454 65460 65464 65466 65472 65476 65482 65490 235360
| A．它的密度变为原来的一半 | B．它的比热容变为原来的一半 |
| C．它的热值变为原来的一半 | D．它的质量变为原来的一半 |