体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如（图）表所示，则获得第一名的是 同学，比较方法是 。
| 参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 成绩(s) | 14.2 | 13.7 | 13.9 |
（12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：
（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装 置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。
如果__________________________，则支持观点一；
如果__________________________，则支持观点二；
如果_________________________ ，则支持观点三。
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：
回答问题：
①本实验设计方案中因变量为：_______________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象？_____________________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________。
0 65163 65171 65177 65181 65187 65189 65193 65199 65201 65207 65213 65217 65219 65223 65229 65231 65237 65241 65243 65247 65249 65253 65255 65257 65258 65259 65261 65262 65263 65265 65267 65271 65273 65277 65279 65283 65289 65291 65297 65301 65303 65307 65313 65319 65321 65327 65331 65333 65339 65343 65349 65357 235360
（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装 置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。
如果__________________________，则支持观点一；
如果__________________________，则支持观点二；
如果_________________________ ，则支持观点三。
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：
| | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 |
| 实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
| 对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
①本实验设计方案中因变量为：_______________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象？_____________________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________。