某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
（1）将表中数据补充完整。（百分号前保留整数）
（2）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验.
（3）分析比较表中实验1和实验2的数据，可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
（4）比较实验 和实验 （填序号）可得结论：使用同一滑轮组， ，可以提高滑轮组的机械效率。
| 物理量 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | | |
（1）将表中数据补充完整。（百分号前保留整数）
（2）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验.
（3）分析比较表中实验1和实验2的数据，可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
（4）比较实验 和实验 （填序号）可得结论：使用同一滑轮组， ，可以提高滑轮组的机械效率。
物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展。以下与物质有关的说法，正确的是
| A．物质是由分子组成的，分子不能再分割 |
| B．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒 |
| C．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构 |
| D．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关 |
同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是
0 64762 64770 64776 64780 64786 64788 64792 64798 64800 64806 64812 64816 64818 64822 64828 64830 64836 64840 64842 64846 64848 64852 64854 64856 64857 64858 64860 64861 64862 64864 64866 64870 64872 64876 64878 64882 64888 64890 64896 64900 64902 64906 64912 64918 64920 64926 64930 64932 64938 64942 64948 64956 235360
| A．学校的课桌高度约为0.8m | B．某初中生的质量大约为40kg |
| C．洗澡的热水温度约为75℃ | D．某同学跑100m成绩为14s |
