当要研究的物理量与多个因素有关时.都要采取一定措施:控制变量．例如.龚老师率领学生观察橡皮擦.小明发现擦铅笔的与擦墨水的橡皮擦粗糙程度不一样.于是就设计实验.分别用弹簧测力计拉着两块橡皮擦在桌面上以正——青夏教育精英家教网——

当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施：控制变量．
例如，龚老师率领学生观察橡皮擦，小明发现擦铅笔的与擦墨水的橡皮擦粗糙程度不一样。于是就设计实验，分别用弹簧测力计拉着两块橡皮擦在桌面上以正确的方式运动，测得摩擦力，然后比较。你认为这样做在控制变量上有什么错误？ .如果不在增加其它器材的话，你将如何改进？

某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻间的关系。若保持电源电压的大小和电阻箱R₁的阻值不变，移动滑动变阻器R₂的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1，然后，他又改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如表2.

(1) 分析表1中数据可知：__________________________

___________。
(2) 分析表2中数据可知：电流与电阻_____ _(选填“成”或“不成”)反比，这与欧姆定律_________(选填“相符”或“不符”)，其原因是_______________________。

无锡安装了许多太阳能路灯，其灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为能储存起来，供夜晚路灯照明．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7×10⁷J，这与完全燃烧 kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作60h，那么该太阳能路灯的能量转化效率是 %（煤的热值为3.0×10⁷J/kg）．

有报道说：台湾某厂商发明了一种“手机自生能”特制电池，它由固定线圈、可自由转动的小磁铁和充电电池组成.上下左右摇晃手机，小磁铁便

在线圈内转动而产生电能，充电电池同时将这些电能贮存起来.每摇晃一分钟这种手机可通话两分钟.如果将手机上下摇晃一次，相当于将0.02kg的重物举高0.2m，每秒约摇晃一次。（g="10" N／kg）
（1）这种装置能自生电能是依据了的原理；
（2）根据该报道，手机使用时的功率为 W.

按题目要求作图（8分）
（1）如图甲所示，一束光线从空气斜射入水中.请画出反射光线和折射光线的大致方向.
（2）如图乙所示是一种抽水的装置，分别画出杠杆受到的阻力示意图和F1的力臂L1．
(3)一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出图丙中物体受力的示意图。
（4）如图丁，带有风叶的小电动机1只，电热丝1根，开关两只（S₁、S₂），插头1只，导线若干。请你利用这些器材连成一个有冷、热两挡风的电路。要求：只闭合S₁时吹冷风，只闭合S₂时既无风又不发热，同时闭合S₁、S₂时吹热风。请用笔画线作导线按要求将虚线框中的元件补充完整。

小明同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）。同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用挡，电流表选挡
滑动变阻器应选用（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，
主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
a.灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额= W。

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如

图11（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是。

物理量物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值m/v/g．cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：

②回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是

否可以？为什么？
；

小明同学设计了一个风速仪，图甲是它的原理示意图。定值电阻R₀=15Ω，R_l是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图乙），电源电压恒为6V，电流表的量程为0～0.6A，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4m².

风级	名称	风速（m/s）	风压（p_a）
0	无风	0～0.2	0～0.025
1	软风	0.3～1.5	0.056～0.14
2	轻风	1.6～3.3	0.16～6.8
3	微风	3.4～5.4	7～18
4	和风	5.5～7.9	19～39
5	劲风	8.0～10.7	40～72
6	强风	10.8～13.8	73～119

（1）正常使用时，如果风力的增大则电路中电流表示数将如何变化                  .
（2）闭合开关后电流表的读数为0.15A，风压板上所受到的压力是多少？此时的风力为几级？
（3）你认为此风速仪存在的不足之处是
                                                 （写出一点即可）.

在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：

观察对象	有关记录和相关活动
观察电磁炉铭牌	U_额="220V " P_额=1KW
观察电能表的铭牌	220V 10(40)A 50Hz 2000r/（kw·h）
用电磁炉加热一壶水（水的质量m=2kg,初温t=30℃）	关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得的水温为50℃。

请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解有关问题：
（1）加热时间为5min，水所吸收的热量；[已知水的比热容c=4.2×10

³J/(kg·℃）]
（2）电磁炉工作5min实际消耗的电能；
（3）电磁炉的实际功率；
（4）请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么。

如图所示为一盒装纯

牛奶，若该牛奶的密度是1.2×10³kg/m³，则该盒牛奶的质量为 kg.喝掉一半后，牛奶的密度将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。

0 64446 64454 64460 64464 64470 64472 64476 64482 64484 64490 64496 64500 64502 64506 64512 64514 64520 64524 64526 64530 64532 64536 64538 64540 64541 64542 64544 64545 64546 64548 64550 64554 64556 64560 64562 64566 64572 64574 64580 64584 64586 64590 64596 64602 64604 64610 64614 64616 64622 64626 64632 64640 235360