如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置都如图乙所示，则L₁两端的电压是_________V，L₂两端的电压是__________V。

请在图中画出滑轮组最省力的绕线。

如图所示，在两个“○”内选填“灯泡”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．

如下图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块.请回答下列问题：

（1）该实验目的是研究动能与          的关系。

（2）该实验是通过观察                  来说明物体动能的大小。

（3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是            。

（4）若水平面绝对光滑，该实验能得出结论吗？         （填“能”或“不能”）

理由是：                                                     。

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图25所示.

（1）通过表中数据可分析出，实验1是采用图25中_____图做的实验；实验2是采用图25中______图做的实验.请将表中空白处填上恰当的数据.

（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________.

（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率　　　　　　　.

在“用电流表测量电流”的实验中，某同学连接的电路如右图所示：

 （1）闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是____________；

 （2）针对上述现象，该电路存在的问题是___________________；

 （3）请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉）。

小林用如右图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗；小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的，请你完成下列问题：

（1）在下面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图；

（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。

小明有一个电路盒，面板上有L₁、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表。在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构。为此，小红做了如下实验：

	只闭合开关 S1 S2 S1和S2 灯的发光情况 L1 亮 不亮 亮 L2 不亮 不亮 亮 电流表示数 I1=0.2A I2=0 I3=0.2A

根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图.

陈锋同学的家到学校本是一条在同一水平面上的直路，爱动脑的陈锋做了这样的设想：要是从家到学校的路挖成一个“V”字形(如图所示)，那么只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用踩车，等车停下来就可以到达学校了．请你简要说明： 

(1) 陈锋同学的设想的机械能转化过程．

(2) 陈锋同学的设想在现实中可以实现吗?为什么?(请根据有关物理知识说明)

用图6所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：

 （1）拉力所做的功和拉力的功率；

  （2）滑轮组的机械效率．