把标有“6V 3W”的灯泡L₁和标有“6V 6W”的灯泡L₂串联接在电压为6V的电源两端，两灯消耗的功率总和为__________；若将它们并联接在该电源上，两灯消耗的总功率为__________W（假设灯丝电阻不变）。

（6分）根据下列要求作图：

⑴如下左图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向．

⑵如下中图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴(支点)，右图为单侧钳柄及相连部分示意阁．请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁和阻力F₂。

⑶根据安全用电原则，将下右图中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且两灯都能正常发光．

（6分）如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．（摩擦不计）

⑴由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？

⑵若钩码在3s内上升0.3m，弹簧测力计拉力做功的功率为多大？

⑶该滑轮组的机械效率为多大？

⑷若在原来的钩码下再取下一个钩码，该滑轮组的机械效率将如何变化？

（8分）下表为小明家电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R₁和R₂均为电热丝。求：

⑴在高温档时，开关S是断开的还是闭合的？电烤箱在高温档正常工作时，电路中的电流是多大？

⑵电烤箱内电热丝R₁和R₂的阻值分别是多少？

⑶一天中午，小明观察到他家电能表的示数为，若只将该电烤箱接入电路中，让电烤箱在高温档正常工作30min后，则电能表示数为多少？

、(6分）如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验，请你根据要求填空:

⑴图甲中实验表明：________________________________________。

⑵图乙是___________(填写科学家名字)实验装置，小磁针发生偏转，说明______________________________ 。

⑶图丙中导线时继时续与电源接触时，收音机发出喀喀声，证明了        的存在。

⑷图丁中，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机．其工作原理是  __________________________________  ；若要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法：                                 ．

（6分）为探究“动能的大小与物体的质量和速度有关”小明设计了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）.

B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）.

上述两种实验方案中：

⑴A方案是为了探究动能大小与            关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块        越多，从而判断小车的动能越            （大／小）；若水平面绝对光滑，本实验将        （能／不能）达到探究目的，

⑵小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？             ，理由是                       . 

（4分）在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了如图所示的电路后开始实验。

⑴在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的主要作用是_______________________________。通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是_____________________________________。

⑵在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制___________不变。实验中该同学将图中10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________（填“A”或“B”）移动。

（8分)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，  正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．

⑴在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；

⑵在连接电路时开关应         ，滑动变阻器的滑片应放在       (选填“A”或“B”)端；

⑶小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是___________________________________

⑷小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向      (选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为       W。

⑸小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻，于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大，其原因是_______________________。

（6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

A． 探究导体电阻大小与材料是否有关

    B． 探究不同物质的吸热能力

C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

D． 探究导体电阻大小与长度是否有关

⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。

⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（R_A>R_B)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。

⑶在与⑵的探究基础上：若选择       ________   相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择       ________   相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。

．关于力的概念，下列说法错误的是（    ）

A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在    

  B．从空中下降的雨滴不受力的作用

C．马拉车向前运动，同时车也用同样大小的力向后拉马       

D．一个物体受力，一定有另一个物体对它施加力的作用