（本题4分）（1）如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，请以0点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力和阻力的示意图。

   （2）如图所示．是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。  O为支点，F₁是手对鱼竿的作用力，请画出鱼线对钓鱼竿拉力F₂的示意图和F₁的力臂。

（本题5分）小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表

（1）请根据右图中弹簧测力计的示数完成表格。

（2）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在          位置。

（3）由实验可以得出的是：                                    

乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。

丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。

(3)下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：                                                                       

（本题6分）如图所示，用一滑轮组将重力为700 N的物体提高5 m， (不计动滑轮重、绳重及摩擦)，试求：

（1）提起物体所用的力F是多少？

（2）绳端移动的距离是多少？

（本题6分）质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝²。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm²。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:

（1）大象与人的重力分别是多少？

（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？

（本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：

A．洋芋的密度与品种有关；

B．洋芋的密度与质量有关；

C．洋芋的密度与成熟度有关。

(1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                   。

(2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的       和      ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。

(3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为          kg/m³。比较三次的实验数据可以得到结论：                              。

（本题8分）探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。

(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。

(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?___        ______。理由是：_________                                ________                                                          _______。

(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，我认为杠杆在                   做实验的方案好，理由是：_____________________                             ________。

(4)如右图所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉了。

如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的：

A、音调   B、音色    C、响度   D、速度

我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的：

   A、音调不同   B、响度不同      C、音色不同    D、强弱不同

2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是：