在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是

A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法

B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态

C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验

D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边得浅水滩处却感觉到凉爽。形成这种现象的原因，下面解释正确的是

A.沙子的密度小，水的密度大   B.沙子的密度大，水的密度小

C.沙子的比热容大，水的比热容小  D.沙子的比热容小，水的比热容大

用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为

A．2.1×10³J／(kg·℃)

B．4.2×10³J／(kg·℃)

C．1.2×10³J／(kg·℃)

D．条件不足，不能确定

小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是

A．寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂

B．标准大气压下，铝在660℃时一定处于固液共存状态

C．体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的

D．质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量较多

如图18是理发用电吹风机的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风。

【1】选择开关分别放在什么位置时，电吹风分别是“停”、“冷风”和“热风”工作状态？

【2】电吹风送热风时通过电动机的电流是0.2A，通过电热丝的电流是0.8A，那么，此时通过插头处的是多少？

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:                                       ；

⑵测量三次的目的是：                                      ，在实验中我们可以采用                                  的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：                   

                                                          。

晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。

⑴烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受            的影响所致。

⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过            后形成的     (填“实”或“虚”)像。

⑶当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将                     。【填“变大”“变小”或“不变”】

⑷上述现象中，除了响度的声知识外，相关的声的知识还有【写出两例】：

                                                                    ；

                                                                    。

某电流表有两个量程，只知道大量程是0-3A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图16甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图16乙的位置。

⑴他测得的电流值是        A；

⑵在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。

小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。

(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图l5所示，请将读数填在表内空格中。

(2)请根据表格中的数据，在图15中作出水的温度随时间变化的图线。

(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是___________________  ℃。

(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是                                                 (写出一点)。

在研究凸透镜成实像的规律时，甲组同学安装的器材如图13所示，他们在实验中只能在光屏上看到一个残缺的像，造成这一现象的原因是                                       。乙组同学安装的器材如图14所示，光屏上得到了一个清晰的像。在不改变烛焰和光屏位置的前提下，当把凸透镜移到某一位置时，光屏上再次出现一个烛焰的像。他们是把凸透镜向         【选填“左”、“右”】移动到该位置的，新出现的像是        【选填“缩小”、“放大”】的           【选填“实”、“虚”】像。