某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为米？    （要求写出计算过程）  

在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．

(1)(2分)为了验证猜想一，应选编号_____、_____两种规格的琴弦进行实验．

(2)(2分)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中①的位置所缺数据是　　 ．

(3)(2分)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是　　　　　　　　　 ．

如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_____________________________.

a               b              c   

现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材，按要求设计两个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。

两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要有探究价值的问题                                      。

写出下列情景所对应的物理知识：

（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。  这表明                            _ ；

（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_                           _ ；

（3）给摩托车的发动机装上消声器。      这表明___                        __ ；

（4）工人利用超声波清洗钟表零件。      这表明_                             。

火车的运行会带来很大噪声，经常会超过100分贝。现在很多路线都采用无缝铁轨，以减少火车的振动，这是通过控制　　　　　　的办法减少噪声。靠近铁路的房屋也需要考虑噪声问题，如果你是设计师，请你举出一种减弱噪声的设计措施：　　　　　　　　　　　　。

请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）

①、男人说话的声音多数比女人低沉：__________ ；

②、声音“悦耳动听”：________；③、声音尖锐刺耳：_________ ； ④、声音震耳欲聋：_________ ；⑤、小女孩说话“脆如银铃”：___      _；      ⑥、笛声悠扬，嗓音甜润：______。

图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：　　　 图是乐音的波形，　　 图是噪声的波形。

水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，        的叫声音调高，        的叫声响度大。