2010上海世博会中国展馆外观颜色是典型的中国红，我们之所以看到红色是由　　　　 决定的。

2010年2月6日郑（州）——西（安）的高速铁路正式开通后，G2003从郑州到西安的乘车时间仅为1小时48分，若郑州到西安距离为505km，则高铁的平均时速可达到_______。

电动自行车是一种便捷的环保交通工具（如图—23）.它可以电动骑行，也可以脚踏骑行，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。下表是某型号电动自行车的一些技术参数可以帮助我们更好地了解电动自行车。

（1）身体质量60kg的小明骑在上述型号的电动车上每个轮胎与地面的接触面积均为10cm²，小明骑行时电动车轮胎对地面的压强是多少？（假设前后轮受力均匀）

（2）若该电动自行车骑行时受到的阻力为人车总重的3%，车行驶速度为18km/h，电动机的输出功率为多少W？

（3）若要大致估算一下当蓄电池缺电脚蹬骑行时蹬脚蹬的力至少多大，还需要知道的技术参数有哪些？

如图—22所示，灯泡L标有“12V6W”字样，滑动变阻器上标有“50Ω、0.4A”的字样，当开关S₁、S₂闭合，滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，小灯泡恰好正常发光。求：

（1）电源电压；

（2）当开关S₁闭合、S₂断开时，滑动变阻器连入电路的最小电阻为多少Ω？

（3）当开关S₁闭合，S₂断开时，当滑动变阻器连入电路的电阻为24Ω时，求灯泡的功率？（不计温度对灯丝电阻的影响）

水果含有果酸。如右图—21所示，在水果中插入两片不同的金属制成的极板，就组成了一个水果。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。

(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：   

分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的金属活动性的差异越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与                    有关。

(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板间距离关系之间的关系时，应控制                       不变。

(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是                  

                                  。(写出一个)

图—18是测定小灯泡电阻的实验电路图，电压表有0~3V和0~15V两个量程，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）实验中闭合开关前，滑片P应放在滑动变阻器的         端（选填“左”或“右”）

（2）根据电路图连接实物（图—19）

（3）实验过程中，当滑动变阻器的滑片向右滑动时电压表的示数         （填“变大”、“变小”或“不变”）；小灯泡突然熄灭，电压表有示数，而电流表却无示数，则出现故障的原因可能是小灯泡发生了         路。

（4）排除故障后，根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图—20所示，分析图象：当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻为     Ω；小灯泡的额定功率为      W。

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小强的实验小组。他们利用天平和量筒进行了如下操作。

（1）首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，若向右调节右侧平衡螺母使指针对准分度盘中央刻度线，则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相对较高的是        。天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图—15所示，这时他应进行的操作是                。

（2）用天平测量液体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图—16所示，则称得烧杯和液体的质量m为         g。

（3）用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，读取量筒的数值。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小，偏小的原因是               

                       。

（4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m—V”图像，如图—17所示。由图像可知推测可知他们称取的是                 的质量，该液体的密度为          g/cm³。

电工操作规程中规定：连接导线时必须保证足够的抗拉强度和良好的接触。足够的机械强度是为了避免电线从连接处被拉断。请你结合所学的电学知识解释良好的接触是为了避免出现什么情况？对于室内或近地处使用的导线连接处还须用绝缘性能良好的胶布裹好，请解释用绝缘性能良好的胶布裹好导线连接处才安全的原因。

图—14是教室里吊着日光灯的示意图，a、b是挂着日光灯的吊链，当其中一条吊链断开时日光灯会像杠杆一样转动，请画出a吊链作用在日光灯上的力F的力臂。

图—13中一小物体S位于平面镜前，请画出眼睛在P点处通过平面镜看到小物体S的光路图。