图13为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系．

    (1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：

                                                                            ．

    (2)更正错误后进行实验，从实验中可以观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐      ，运动的时间越来越      ．但由于实验中摩擦力____，所以不可能观察到木块在水平面上作匀速运动的情形．

    (3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将      ．

学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F₁、F₂的大小，是否还有F等于F₁＋F₂的关系昵？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究．

    (1)如图12所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F₁和F₂，使橡皮筋伸长到C，记录此时F₁、F₂的大小，撤去力F₁和F₂后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F₁、F₂的作用效果      ，应使橡皮筋      ，记录此时F的大小．

    (2)先后两次改变F₁和F₂的夹角，重复步骤(1)，得到三次突验的数据如下表所示：

    分析实验数据可知，当两个力在不同一直线上时，其合力大小F      F₁－F₂，且在F₁、F₂大小不变的情况下，合力F的大小随着F₁与F₂夹角的增大而      。

图11所示的电路是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置．

    (1)请根据连好的实物电路图，在虚线框内将相应的电路原理图补充完整．

    (2)根据此装置现在的连接方式，可以判断它是探究电流做功与____的关系，因此所逡彝的两段电阻丝的电阻大小应该      ．

    (3)在这个实验中，电流做功的多少，是通过煤油温度变化的大小体现出来，在此过程中      能转化为      能。实验前如果使两瓶煤油的      、      都相同，更便于观察．

图10中电流表的示数是      A.

某家庭一段时间消耗的电能情况如图9所示，这段时间内消耗的电能是      kW·h．

图8中所测物体的长度是____mm.

请用笔画线代替导线，按要求将图7中的滑动变阻器连入电路．（要求滑片P向左滑动时，连入电路的阻值减小）

请在图6中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式．

请在图5中画出物体AB在平面镜中所成的像A’B’．

如图4所示，是某护城河上的一座吊桥．设吊桥的重力对转轴O的力臂为L₁，绳子拉吊桥的力为F，拉力F对转轴O的力臂为L₂，如果绳重、摩擦及风的阻力不计，那么在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中虚线竖位置的过程中，L₁____，L₂____，F     ．（填“增大”、“不变”或“减小”）