下列各物理量中，可用来鉴别物质的是                          （     ）

A  重力。            B  质量。            C  密度。         D  电阻。

家用节能灯正常工作的电流最接近                                                     （     ）

A  0.05安。    B  0.5安。     C  5安。       D  50安。

图甲是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表格所示.已知电阻R₀为5OΩ，左边控制电路电源电压为6V恒定不变.电流表O～30mA量程接入电路.当控制电路的电流大于或等于12mA时，右边空调电路启动并开始工作.

(1)写出热敏电阻R随温度t变化的关系________________            ；

(2)如果在电路中再串联一个30Ω的电阻，那么，空调的启动温度是_____________；

(3)为了给空调设定不同的启动温度，请你提出一种可行的、调节方便的措施；并说明启动温度调大调小的方法.

S₁95型柴曲机的部分技术规格如表所示

其中，“额定功率”是指柴油机正常工作时对外所做机械功的功率；“燃油消耗率”是指柴油机正常工作时，每输出1kW?h的能量柴油机所消耗柴油的千克数，已知柴油的热值为3.3×10⁷J／kg，水的比热容4.2×10³J／(kg?℃),则

(1)若柴油机的水箱中贮有10kg冷却水，当水的温度由20℃上升到40℃时，这些水所吸收的热量是多少J？

(2)已知柴油机的效率η=W/Q×100％(式中W为柴油机在某段时间内对外所做的功， Q为它在这段时间内所消耗的柴油完全燃烧所产生的热量)，则该柴油机正常工作时的效率约为多少？

一建筑工人，使用了如图所示的装置将建筑材料提上高处，已知建筑材料的质量为80kg，人对绳的拉力为500N，重物在拉力的作用下1min匀速上升了6m，绳重和摩擦不计.G取10N/kg，求：

（1）人在1min内做的有用功率；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）如果使用该滑轮组提质量为100 kg的材料.则该滑轮组机械效率如何变化？

为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝。

　　 A　　　　　　 B

（1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于　 （“A或B”）端。

（2）为了确保实验的准确性，水和煤油的_________和

初温B必须相等。闭合开关后，经过一段时间发现__________ (A/B)瓶中的温度计的示数升高快。物质的这种

属性我们用物理量比热容来描述。

（3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为Δt₁和Δt₂，已知水的比热容为C_水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C_煤=__　 ______。

（4）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热。小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同。小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同。其他同学立刻判断小红的猜想的错误的，原因是________________________。

（5）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材。要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：

①_________________________________；②_________________________________。

（6）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图像，其中正确的是（　 ）

物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验，甲、乙两组同学分别将初温相同的冷水加热至沸腾，并从90℃开始每隔1min记录一次水温，根据实验测得的数据描绘了温度――时间图像，分别如图A中a、b图线所示。

（1）图像中图线a、b的起点的纵坐标应该为_______℃，从图像可以看出水的实验中水的沸点是_______℃，由此可以推断当时的大气压强_______1标准大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）从图中a、b两条图线可知甲、乙两组同学实验时加热时间不同，则导致加热时间不同的原因是______________________________；（写出一种即可）

（3）实验后，小明对小组同学提出这样的疑问：如果不对水加热，水会沸腾吗？小组同学请教了物理老师，老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验：如图B所示，在烧杯中装入适量的水，将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中。用抽气机从玻璃罩中抽气，玻璃罩内气体的压强_______（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_______（选填“升高”、“降低”或“不变”），冷水居然剧烈地沸腾起来；由此小组同学得出了结论：在不加热的情况下，水_______沸腾（选填“能”或“不能”）。随着时间的推移，实验中更奇怪的现象发生了：水又不可思议地结冰了，对此现象，你的合理解释是______________________________。

科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问题：猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题。

（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的                   环节。

（2）这完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的        （2分）。

A．各面粗糙程度相同的正方体     B．各面粗糙程度不同的正方体

C．各面粗糙程度相同。长宽高各不相同的长方体

D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体

（3）本实验中，该同学设计了两种实验方安案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示。

方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板。如图（b）所示。

①上述两种方案中，你认为更合理的是         （填“方案一”或“方案二”）

理由是                                                                 

②实验中我们根据弹簧测力计的读数就可以测出滑动摩擦力大小，其运用的原理是 

（4）在上述实验的基础之上，该同学又想起物体所受滑动摩擦力大小与压力大小成正比，即f=uN（f表示摩擦力、N表示压力、u为动摩擦因数即正比例系数）；为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，该同学使用了如图所示的实验方案。

若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为                  。

在一次郊游中，小明拾到扬州玉器厂一块颜色特别的玉石，他想通过实验测出这块玉石的密度。

(1)调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如上图甲所示，此时应将平衡螺母向          (选填“左”或“右”)移动。

(2)用调节好的天平测石块的质量，当右盘中加入25克的砝码后，发现无论如何移动游码，指针静止在分度盘上的位置始终如上图乙所示．这时应进行的操作是               ；若天平再次平衡时测得石块的质量是24g。再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是           g／cm³。

(3)请你观察图丙分析：运用上述实验操作，测量的密度值会            (偏小或偏大)。

小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如下图 (甲)在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。

(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该                    。如果他不戴眼镜看书，应该将书            (填“靠近”或“远离”)眼睛。

(2)如下图(乙)所示的四幅小图中，正确表示远视眼成像情况的是     图，其矫正做法是    图。