小明和小玲想利用如图9所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。

（1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该　　　 。试验中把铜丝与镍铬合金丝串联的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）小玲问小明：“自来水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是（　　 ）

A.因为煤油有颜色便于观察　　　 B.因为煤油是绝缘体

C.因为煤油有比较小的密度　　　 D. 因为煤油有比较小的比热容

（3）试验中，小明和小玲发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越　　　 ，产生的热量越多。

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂(10Ω 0.5A)、R₃(500Ω  1A)。同学们设计的电路如图8所示：

（1）电压表应选用         挡，滑动变阻器应选用       （选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）

（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：                          ，正确测量结果P额=            W。

（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现                                                           ，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：                                                 （填实验名称）。

标出图7通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。

如图为水中正在下沉的石块，请画出石块受力的示意图（不考虑水对石块的阻力）。

小琴同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释正确的是【  】

   A.轻推案板不动，是因为推力小于摩擦力

B.西红柿呈红色，是因为它吸收红光

C.吃饭夹菜时使用的筷子属于省力杠杆

D.电饭锅使用三角插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故

九年级的同学在中考之前，参加了很多活动和测试，关于其间涉及到的物理知识，下列说法正确的是【  】

   A.体检时，同学们做透视检查利用的”X光“是次声波

   B.体育加试时，一名做“引体向上“的同学握住单杠悬空静止了1秒，在这1秒内重力对他做了功

   C.拍摄毕业像时，如果两侧有同学没有进入镜头，摄影师应将照相机向学生靠近

   D.理化生实验操作中，用温度计液柱高度反映水温高低，用电流表指针偏转角度大小反映被测电流大小，都属于物理研究中的“转换法“。

光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活中有广泛的应用。下列说法正确的是【  】

A.借助放大镜看地图，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这是由于凸透镜对光线有会聚作用

C.照相时，被照相者应站在距镜头一倍焦距和二倍焦距之间

D.人在照镜子时，总是靠近去看，因此时平面镜所成的像变大

有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的【  】

A. 音调    B. 响度    C. 音色    D. 三者都有

如图5所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球【 】

A. 仍能静止　　　　　　 B. 向下运动

C. 向上运动　　　　　　 D.静止、向上或向下运动都有可能

大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面选项中分析正确的是【  】

A.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大

B.人吸气时肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内

C.用高压锅煮食物容易煮熟，原因是液面压强越大液体沸点越低

D.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用