我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图4示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:

(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:

(2)根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为    m,通过表中数据分析,可得出结论:

①水柱高度h随温度的升高而     填升高、降低或不变);

②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由       选填:“由大到小”或“由小到大”);

温度(℃)

17

19

21

23

25

27

高度h(cm)

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2

相邻高度的高度差△h(cm)

5.1

5.2

5.1

M

5.2

(3)通过实验探究,课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是                              至少写出一点)。

 0  58411  58419  58425  58429  58435  58437  58441  58447  58449  58455  58461  58465  58467  58471  58477  58479  58485  58489  58491  58495  58497  58501  58503  58505  58506  58507  58509  58510  58511  58513  58515  58519  58521  58525  58527  58531  58537  58539  58545  58549  58551  58555  58561  58567  58569  58575  58579  58581  58587  58591  58597  58605  235360 

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