珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。
如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度
的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如左图
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如右图、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如下表。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时 木板转过的角度 | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越 （选填“大”或“小”）。
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和 的大小不变，这种实验方法叫 法。
（3）实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大。
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒。
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
| 次数 | 钩码重 G／N | 钩码上升 高度h／m | 有用功
| 测力计 拉力F／N | 测力计移动 距离s／m | 总功
| 机械效率
|
| 1 | 2 | 0.1 | 02 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1％ |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3％ |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
／J
／J
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。
（2）第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 。
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外功（选填“增大”或“减小”）。
在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定功率为2.5V。
（1）连接电路时，开关应 。
（2）请你用笔画线代替导线将下图中的电路连接完整。
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端（选填“A”或“B”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V，电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为 W。
| 实验次数 | 电压表示数 U／V | 电流表示数 I／A | 小灯泡电功率 P／W |
| 1 | 2.0 | ||
| 2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
| 3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
（5）由上表可知，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 （选填“增大”或“减小”）。
