小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是

A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大

B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大

C．乙杯液体的密度较大

D．甲杯液体的密度较大

电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L₀（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S₁时L₀不亮；当只闭合S、S₂时，L₀和L₂都呈暗红色；当只闭合S、S₃时，L₀正常发光。由此可以判断

A．L₁所在的支路短路                        B．L₂所在的支路断路

C．L₃所在的支路短路                        D．各支路均完好

改革开放以来,我国人民的生活水平有了较大的提高,电冰箱、空调机、电视机等家用电器普遍进入家庭。观察下图所示四种家用电器的铭牌，下列说法正确的是

A．除彩色电视机外，其它用电器在220V电压时均能正常工作

B．四种用电器都标有频率50Hz，说明它们工作时产生的噪声都相同

C．KFR-33GW空调机制冷和制热两种工作状态消耗的电功率相同

D．BC-65B电冰箱每小时消耗的电能为0.5度

现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。下图的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是

“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行。把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0．02 s闪亮一次，闪亮的时间很短，只有大约l／1000 s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。分析如图所示小球连续运动的频闪照片，就可知道它的运动速度大小。请你用尺量一量，再算一算，它的运动速度最接近下面哪一个

A．0.8 m／s         B．1.2 m／s         C．0.6 km／h           D．3.6 km／s

在图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是

A、②、①            B、③、①           C、②、④           D、③、④

晓丽在A国留学．妈妈去看她时从国内带去丁一个电饭锅，在A国使用时晓丽的妈妈发现这个电饭锯好像变“懒”了．煮熟同样一锅饭需要的时间比在国内需要的时间长了许多，为了查明原因，晓丽查看了电饭锅铭牌，发现其上标有“220V、550W“，她恍然大悟．原来晓丽所在国家(A.国)的家庭电路电压为110V．

设电饭锅电阻值不变．请你帮助晓丽通过计算判断：

(1)该电饭锅的电阻值为多少?

(2)该电饭锅正常工作时，将质量为1.5kg温度为23℃的水加热到100℃：至少需要多长时间?[水的比热容为4.2×10³J／(kg?℃)]

(3)用此电饭锅煮熟同样一锅饭，在A.国所需时间是在中国所需时同的多少倍?

(注：煮熟同样一锅饭需吸收相同的热量)

盛夏时分，“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力?通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去．当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩．压强减小．王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6m．宽为0.5m冰箱外的气压为1×l0⁵  Pa，设冰箱内部与外部的气压相差 求：

(1)冰箱内气体压强多少?

(2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少?

(3)冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小?(g=10N／kg)

如图所示电路，R₁=R₂=12Ω，电源电压为18v．求：

(1)R₁、R₂并联后的总电阻是多少?

(2)电流表的示数是多少?

同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图1所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A.、B.为两个规格相同的弹簧秤，C.为重物，D.为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．

  图1                               图2

（1）)实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数______；弹簧秤B的示数_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′，它们的大小关系是FA′____FB’(选填“>”、“<”或“=”)，

(2)通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________。

(3)对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）

①____________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________；

③____________________________________________________________________。