为了研究物质的某种特性，小亮分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，他用天平、水和量筒(还有细线和细针)分别测量它们的质量和体积，下表记录了实验中的测量数据：
(1)分析表中实验次数l、2、3(或4、5、6，或7、8、9)，可归纳出初步结论是：_______________________________________________________________
(2)分析表中实验次数__________________可归纳出初步结论：体积相同的不同种物质，质量不相同。
(3)进一步分析表中的数据，还可以得出：
(a)同种物质的质量与体积的比值是_________不同种物质的质量与体积的比值是_______
| 物质 | 实验次数 | 体积V/ | 质量 m/g |
| l | L0 | 10 | |
| 甲 | 2 | 15 | 15 |
| 3 | 25 | 25 | |
| 4 | 10 | 8 | |
| 乙 | 5 | 20 | 16 |
| 6 | 25 | 20 | |
| 7 | 5 | 9 | |
| 丙 | 8 | 25 | 45 |
| 9 | 30 | 54 |
(b)由以上分析可初步认为__________________表示了物质的特性即物质的(物理量的名称)。物理中用这种方法定义的物理量还有很多，比如__________________
(4)小亮通过实验测量盐水的这种性质，在设计了实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B(如下表所示)
| 方案A | 方案B |
| ①用天平测出空烧杯的质量 ②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量 ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ④求出 | ①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量 ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量 ④求出 |
分析比较两种实验方案和小亮的探究过程，说说你有什么评价。
在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如图甲所示的部分电路，小灯泡的额定电压为2.5v。
(1)在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)
(2)电路连接正确后，闭合开关，测量了三组不同的电压与电流的数值，请将第1次实验的电压、电流(如图l3乙所示)填在右表中。
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| U/N | 2.5 | 3 | |
| I/A | 0.5 | 0.65 | |
| P/W |
(3)小东在做完第2次实验，再做第3次实验时，应将滑片向_________ (填左、右)端移动；通过表中数据分析可知，小灯泡的额定功率为_________W；
(4)三次实验的过程中，旁边的小锋发现小灯泡越来越亮，他想看看小灯泡最亮能有多亮，决定把滑动变阻器的电阻再变小，结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了。小锋细想之后提醒自己，使用用电器时，要注意：__________________。
(5)小亮所在小组的同学做同样的实验，接好电路后移动滑动变阻器的滑片P时，发现两电表均有示数，但始终保持不变，且电压表示数明显小于电源电压，则发生这种现象的原因可能是_____________________________________________
水>