我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计。其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:

(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:

温度(℃)

   17

    19

   21

    23

    25

27

高度h(cm)

  高度h(crn)  :30.0

    I

30.0

  24.9

24.9

  19。7

19.7

  14.6

14.6

    9.4

9.4

    4.2

4.2

相邻高度的

高度差△h(cm)

 5.1

 5.2

  5.1

   M

5.2

(2)根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度差数值为_______cm通过表中数据分析,可得出结论:

    ①水柱高度h随温度的升高而_______(填“升高”、“降低”或“不变”);

    ②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由_______到_______ (填“大”或“小”);

    ③此温度计制作的原理是根据气体_______性质制成的。

(3)通过实验探究,课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是_______ (至少写出一点)。

 0  58018  58026  58032  58036  58042  58044  58048  58054  58056  58062  58068  58072  58074  58078  58084  58086  58092  58096  58098  58102  58104  58108  58110  58112  58113  58114  58116  58117  58118  58120  58122  58126  58128  58132  58134  58138  58144  58146  58152  58156  58158  58162  58168  58174  58176  58182  58186  58188  58194  58198  58204  58212  235360 

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