如图所示，当只把开关S₁闭合时，电流表A的示数为I₁=1A。开关S₁、S₂同时闭合时，电流表A的示数为I₂=1.5A。已知电阻R₁=12，求：

（1）电源的电压；

（2）电阻R₂的大小；

（3）只闭合S₁和S₁、S₂同时闭合时，两次电路所消耗的总功率之比为多少?

我们已进行过“科学探究：欧姆定律”

（1）请你在下边的方框内画出实验的电路图。

（2）

①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了     法。

②下图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是     图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是     图。（选填“甲”或“乙”）

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是     和     。

（4）实验的结论是：

①                         。②                         。

如图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压是3.8V。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到     端（填“左”或“右”）。

（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P。电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器     或者是灯泡     。

（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是     。

（5）假设电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为4.5V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作：               。

（6）利用此试验装置还可以做的实验为：                         。

如下图所示，A和B分别是两个阻值不同的电阻R₁和R₂的电流和电压关系图，请判断两个电阻的阻值大小关系为R₁     R₂（选填“大于”“小于”或“等于”）。若两个电阻串联，串联总电阻的图像在区域     。（选填“I”“Ⅱ”“Ⅲ”）

某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断：①小灯泡灯丝断了；②电池两端电压过低；③小灯泡接触不良；④开关处出现短路。其中不可能的是：                    。

小强要自制滑动变阻器，老师向他提供了下表所示的几种材料及相关数据，他应选取材料做电阻丝，因为在相同条件下，这种材料的电阻     （填“较大”或“较小”）。

一位同学设计了一个风力测定仪，如下图所示，O是转动轴，OC是金属杆下面连接着一块受风板，无风时OC杆是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个     ，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是     。

一个家用电能表的盘上标有“3000revs／kW?h”字样，它表示          。若用这个电能表测某用电器的功率时，转盘在3min内转了15转，则电流所做的功是     J。这个用电器的功率是     W。

一个导体两端的电压为5V时，通过它的电流为0.5A，该导体的电阻为     ；如果将导体两端的电压增大到10V，通过导体的电流为     A；如果这个导体两端电压变为零时，该导体的电阻为     。

如下图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1A到2A之间，电压表示数范围为6V到9V之间。则定值电阻R的阻值及电源电压分别为：

A．3，15V    B．6，l5V            C．3，l2V               D．6，12V