右图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断

    A．红灯、黄灯、绿灯是串联的   

B．红灯、黄灯、绿灯是并联的

C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联

D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联

学校宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一老人被抛下的西瓜皮砸伤……”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是

    A．重力势能    B．弹性势能    C．重力         D．动能

现有六种物品：金属小刀片、塑料刻度尺、2B铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮。小明将它们分成两类，如下表所示。小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的

A．热值    B．磁性    C．比热容    D．导电性

某校物理科技小组制作了一个可调的多档位电热器模型，为了测量实验数据，他们将电表接入了电路，如图所示。已知R₁ = 10Ω，滑动变阻器R′ 的最大值为20Ω。当只闭合S₂ ，滑片P 滑至R′ 的中点时，测得电流表示数为0.3A，电压表示数为12V；该小组通过测量和分析发现，当两个开关都闭合，R′ 的阻值最小时，电热器消耗的电功率最大。请你计算：

（1）电阻R₂ 和电源电压。

（2）当只闭合S₁ ，R′ 的阻值最大时，通电1min，电流通过R₁ 所做的功。

（3）电热器消耗的最大电功率。

某同学的爸爸为了在家里能随时喝上开水，买了一小型电热水器，其铭牌如右表所示。若按规定的最大水量装入20℃的水，将其接到220V的电源上，经过8min水温达到100℃。求：

（1）热水器消耗的电能。

（2）水需吸收的热量。

（3）热水器的效率。

某物理小组验证“在电压不变时，导体的电流跟导体的电阻成反比的关系”。

（1）该小组用图1所示的电路先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？                                    。

（2）请你在虚线框内，设计出验证该实验

的正确电路图。

            图1

（3）按照正确的电路，该小组把10Ω的定值电阻接入电路时，如图3所示，电压表的示数为       V，这时电流表的示数应为       A。

    （4）将图2中的各元件按你设计的电路图连接起来。

              图2                                        图3

某校物理实验小组按如图所示的电路图连接电路，进行探究性实验。实验用的小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片的位置，并正确读数，得到表中的实验数据。

请分析右图电路及表中的实验数据，回答下列问题：

（1）灯泡与滑动变阻器组成      联电路；小灯泡的额定功率是     W。

（2）比较三只电压表示数，可得出结论          。

（3）分析三种情况下小灯泡灯丝的电阻，你会发现什么？                                        。

（4）有一位同学想仿照上面的实验方法，制作一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的台灯，请你利用上述数据，从节能角度或能量利用率角度分析该同学的想法是否合理？说出你的理由。

经测试知，通过某新型电子元件Z的电流I跟加在它两端电压U的关系如表所示。

（1）在图2中画出电子元件Z的电流I跟电压U的关系的图线。

（2）将电子元件Z、电流表、滑动变阻器R和供电电压恒为5V的电源等连接成如图1所示的电路。接通开关，当电流表的示数为0.2 A时，电子元件Z的阻值为    Ω，滑动变阻器接入电路的电阻为      Ω。

（3）改变图1所示的电路中滑动变阻器接入电路的电阻，在使电流表的示数由0.2A增大到0.6A的过程中，滑动变阻器自身消耗电功率的变化情况是               。

      图1                                            图2

在图中完成家庭电路的连接。

电度表是用来测量       的仪器，某同学家的电度表表盘如图所示，那么他家允许接的最大功率为          ；若该表上月底读数是3155.8kW•h，本月底读数如表盘所示，则该同学家的用电器本月用电            ，电度表共转了      圈。