（08巴中）刘阳同学想利用图15甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压／V | 1.0 | 1．5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流／A | 0.10 | 0．15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：
A ,B 。
(2)假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入R1两端。
(3)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制 不变，这种研究问题的方法叫做 。
(4)图15乙表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： 。
(5)本实验操作完成后，如果将电阻R1改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的 或 。
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。
实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
钩码重G／N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h／m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F／N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s／m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74％ | 57％ | 83％ |
(1)从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，实验2是用 图做的实验。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。
(3)比较实验1和实验3可得结论： 使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率.
两个电热丝R1、R2，R1：R2＝2：3，若将它们串联在电路中，它们两端的电压之比U1：U2＝ ，在相同的时间里，产生的热量之比Q1：Q2＝ ；若将它们并联在电路里，通过它们的电流之比I1：I2＝ 。