三、既要重视实验过程，又要重视科学方法 物理实验，是物理研究的重要方法，也是物理学习的主要途径。

试题还经常以科技、社会、生活问题为情景，这就需要我们关注生活中的物理现象。例如在皮划艇比赛中，握桨时上方的手与桨的触点相当于杠杆的支点，桨相当于费力杠杆。

在考查压强概念的的形成过程时，题目中总是说“研究压力的作用效果”，你在答题时就只能提“压力的作用效果”，却不能说“压强”，因为考核的过程中压强的概念尚未建立。

面压强变化等难题。在复习中要把握题目的难易程度，盲目地进行大运动量的题海战术，是不值得采用的低效的复习策略。 二、既要加强基础，又要注意能力的培养 现在的试题十分注重概念和规律的形成过程和对实验的过程的考核。例如，

点：光的反射；凸透镜成像。热学部分1个重点：比热容。电学部分3个重点：串、并联电路特点；欧姆定律；测小灯泡功率。 例如，填空题和选择题的最后一题，往往会考核简单电路故障分析或电路动态分析的题目及水平面上立方体对地

如何进行复习，才能达到比较高的效率呢？这是许多学生、老师和家长们非常关心的问题。 一、既要突出重点，又要注意知识的覆盖面 物理中考10个重点知识的分布：力学部分4个重点：力；二力平衡；密度；压强。光学部分2个重

提高物理复习效率 

某同学在水平桌面上做“探究磁铁不同部位磁性强弱”的实验。实验器材有条形磁铁一块、回型针一枚，画有横条纹的作业纸一张。他要分别比较磁铁上A、B、C三个被测部位的磁性强弱。

（1）请依据现有器材，简要说明该同学比较不同部位磁性强弱时用的的方法，写出实验步骤（可画图帮助说明）。

（2）请你在下面实验空白处设计一张实验记录表。

为了支援国家三峡工程，原来住在三峡库区的王某举家迁至其他地区。一天家中突然停电，电工小张听说后立即前往维修，经检查，小张判断是户外输电线路中某处短路造成了配电室空气开关跳闸，如图所示。

因王某新家距配电室较远，为了尽快排除故障，小张关掉王家的闸刀开关后用一件自己设

计的工具很快就在王家确定了短路点与王家的距离为s，

前往一看果然如此，故障及时得到了排除。已知输电线

单位长度的电阻为R₀。如果你是小张，请你利用所学知识

设计一个能快速确定短路点的电路。

（1）将电路图画在下面的方框中

（2）请你写出需要测出的物理量________________________（用符号表示）；

（3）则s=________________（用符号表示）。

阅读短文，回答短文后的问题。

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：

猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；

猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。

为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：

步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；

步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。

（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。为什么？

答：________________________________。

（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确与否？答（    ）

（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。

答：（步骤4）________________________________________________________。

（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（    ）

A. 大于0.5 N      B. 大于零且小于0.5 N      C. 等于0.5 N      D. 等于零

（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”，想想看，初中物理在研究哪些问题时用到过这种方法？（参照例1，另举两例）

例1. 研究影响液体蒸发快慢的因素；

例2. ________________________________。

例3. ________________________________。