两个通电螺线管，它们的一端都位于图甲中的虚线框内.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示.请你将图乙中所有小磁针的N极涂黑.

请你在虚线方框内分别画出物理学中表示平面镜和凸透镜的示意图.

中考前,由于气温偏高,瑞瑞的妈妈为了让他有一个更好的学习环境，特地买了一台冷热两用的空调安装在他的房间.这台空调的说明书中主要数据如表，问：

1. 空调工作时应选图13中　　　　孔插座.
2. 空调正常制冷时电流为多少？连续正常制冷30min消耗的电能为多少kW·h？
3. 夏天由于空调使用较多，供电系统负荷增大，应如何使用空调有利于节能？（答出一点即可）

森林是一巨大的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水,水面的表面积为0.1m²，经太阳垂直照射15min，温度升高了5℃.请计算：

（1）实验时6kg的水吸收了多少热量？

（2）若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳？

（3）100 m²绿地每秒可以放出多少升的氧气？（若绿色植物在光合作用下每吸收10³J的太阳能可以放出0.05L的氧气）

“五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.

（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？

（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？

【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图16所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？ 

【设计实验与进行实验】

⑴按图14所示连接电路；

⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,　　　　　　　        填入下表；

⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.

方法一：改变电源电压

方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

【分析与论证】

⑴在拆接电路时,开关必须______；

⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：__________________；

⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_____进行的,

可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________________________.

学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.

【实验器材】________、________、________；

【实验步骤】

⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是:

A.测出箱子的质量ｍ　　　　　　　　　　　 B.测出楼梯的总长度L

C.测出一楼到三楼的竖直高度h　　 D.测出小云上楼所用的时间t

E.算出小云搬运箱子的功率P

⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.

晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了.现在请你根据这个现象，完成下列探究：

【提出问题】______________________________

根据已有的知识和经验，你可能提出的猜想和验证猜想的依据是：

猜想一：____________；验证猜想的依据是：　　　　　 .

猜想二：____________；验证猜想的依据是：　　　　　 .

电风扇是一种常用家电，它在工作时涉及到很多物理知识，请你回答如下问题：

⑴电风扇在工作过程中，能量主要是怎样转化的？实现这种转化的部件是什么？

⑵当我们在炎热的夏天使用电风扇的时候，会感觉到凉爽.请你分析其中的原因.

阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：

一、《把电留住》

儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？

爸爸：一根来电，一根还要让电回去.

儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了.儿子的设想能成立吗？为什么？

答：_______________________.

二、《不交电费》

小苏说水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费.你认为他说的有道理吗？为什么?

答：________________________.