轮船上的实验人员利用声呐从海面向海底发射声波，测得声波到海底再返回共经历4s，求此处海水的深度．（声波在海水中的传播速度为1500m/s）

在一次海洋探测中，从海面发射超声波，经2.5s海面接收系统才接收到了由海底反射回来的超声波．设海水中的平均声速是1500m/s，求此处海水的深度．

二极管具有性质；三极管可以用来．

小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？

次数	1	2	3	4	5
木板倾角	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的最大距离s/m	0.50	0.40	0.36	0.39	0.43

（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长，这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的能就越大．
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如图所示．实验时用小车作为研究对象，为了让不同质量的小车以相同的初始速度滑上长木板，请你在如图左侧的虚线框内为小明添加一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：．

小明发现当不同质量的小车以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．
这说明猜想一是（选填“正确”或“错误”）的．
在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，
测得的数据记录如上表．由表中数据可知，随着斜面倾角θ的增大，木块向上滑行的最大距离s．（选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）

李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、方向和对力的作用效果的影响．实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越（选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
（1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的（填序号）．
（A）一根长约10cm的弹簧；（B）几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
（C）刻度尺；  （D）天平；（E）量筒；（F）铁架台；（G）质量均为100g的小钩码7个．
（2）李明用如图1所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下；（g=10N/kg）

钩码的个数	0	1	2	3	4	5	6	7
标尺刻度/10-2m	15.0	19.0	23.0	27.0	31.0	35.0	42.0	55.0
伸长量x/10-2m	0

①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
②根据所测数据，在坐标纸上（如图2）作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．

③请你利用实验数据和图象进行分析论证，写出实验结论：．

如图甲所示，某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a和b加热．

液体	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
a	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
b	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些．这位同学的判断是（对或不对），请说明理由：．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越多．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“a”或“b”）．
（4）若小明将质量相同的这两种液体分别用完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图乙所示．若一种液体是水，另一种液体的比热容是J/（kg?℃）．【c_水=4.2×10³J/（kg?℃）】

在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析表格中的数据并回答问题：

实验次数	降落伞伞绳长	降落伞的形状	降落伞的面积	伞降落的高度	降落伞总重量	降落伞滞留的时间
1	1m	圆形	0.5m2	3m	20g	3.67s
2	1m	圆形	1m2	3m	20g	5.82s
3	1m	圆形	1m2	3m	30g	4.91s
4	1m	正方形	1m2	3m	20g	5.81s
5	1.5m	正方形	1m2	3m	20g	5.83s
6	1.5m	正方形	1m2	6m	20g	9.24s

（1）活动中除利用托盘天平外，还需要的工具有．
（2）分析数据1、2可知：在绳长、形状、总质量、释放高度相同时，伞面面积越大，伞在空中滞留时间越长．
（3）分析数据2、3可知：．
（4）分析数据2、4可知：．
（5）分析数据4、5可知：．
（6）分析数据5、6可知：．

小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图（a）所示，根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象，实验过程室温基本不变，请回答：
（l）你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意（只要求写出一条）．
（2）由b图可知，的保温性能较好．
（3）根据其中的任何一条曲线说明水冷却的特点：．

在四个相同的烧杯中分别盛以水和某种液体并用完全相同的电热水器加热，测出它们的温度和通电时间记入下表：

序号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（t）
①	水	100	10	15	1
②	水	200	10	15	2
③	水	200	10	25	6
④	某液体	200	10	25	3

（1）实验中选用相同的电热水器的目的是：．
（2）比较①、②两组数据可得：物体吸收的热量的多少跟有关；比较两组数据可得：物体吸收的热量的多少跟升高的温度有关．
（3）综合以探究可以得出：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量（选填“相等”或“不相等”）．因而物理学中引入（填物理量名称）比较各种物质这种性质上的不同．
（4）从表中的数据可得某液体的比热容为J/（kg?℃）．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
猜想3：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

编号	材料	长度	横截面积
A	铜	60 cm	0.76 mm2
B	铜	60 cm	1.02 mm2
C	铜	80 cm	1.02 mm2
D	钢		0.76 mm2

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列4种规格的琴弦，规格如表．
（1）为了验证猜想1，应选用编号为、的琴弦进行实验．为了验证猜想2，应选用编号为、的琴弦进行实验．
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
（3）该探究实验中所用的研究方法是，你认为这种方法的优点是什么：．