为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲＞R_乙．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是；实验中电流产生的热量的多少是通过来反映的（温度计升高的示数/加热时间）．
（2）通电一段时间后，甲瓶中的温度计示数升快，由此得出的实验结论是：
（3）小伟想到家里的电热毯只有一个档位，他想用一个电阻丝与一个电阻串联改造成有两个档位（高、低温档）的电热毯（如图乙所示），则高温档时开关应（选填“断开”或“闭合”）．
（4）将甲装置改装后可测量煤油的比热容，如图丙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t₀质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式c_煤油=（已知水的比热容为c_水）．

冬天，小明发现自己家中金鱼中的两条鱼，在室外时，鱼浮出水面较困难，在室内时，鱼浮出水面较容易，请你设计一个课题，帮小明探究一下这个问题
探究课题：
猜想：
设计实验方案：
实验器材：
实验步骤：
实验记录表格：
预测实验：
如果猜想正确，将会出现的现象是：在此试验中用到了物理研究方法，具体体现在．

一个能装满500g水的瓶子，能装满多少g的酒精？（ρ_酒精=0.8×10³㎏/m³）

一天小明在家中烧水，烧一会后他想测水在这个过程中的温度，于是他找到家里的体温计，如图，
（1）他观察到该体温计的分度值为、目前其示数为，放入水中后，小明便开始读数
（2）小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处：
错误①：；
错误②：．

某同学在探究平面镜成像特点的实验中，将一块玻璃板竖直架在直尺上面，再取两只相同的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛观察，如图示：
①直尺的作用是便于比较物和像的关系，
②两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系，
③移去蜡烛B并在其位置放一光屏，则在光屏上接收到蜡烛A的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是像．
④从该实验中得到的结论是．
⑤在该实验中用蜡烛B确定像的位置，凭借的是视觉效果相同，因而可以说是采用了的科学方法．

小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10^-7m³的气泡．（g取10N/kg）
（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为．
（2）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是的（选填“运动”、“静止”）．
（3）在水中上升的气泡，速度越来越大，所受阻力也会随速度的增大而增大，气泡上升一段距离后的运动情况如表所示．请你在图乙的坐标中画出s-t图象．

从0点开始的距离s/cm	0	10	20	30	40
从0点开始的时间  t/s	0	1.25	2.50	3.75	5.00

（4）根据实验数据和所画的图象，可判断气泡所做的是（选填“匀速”、“变速”）运动，其速度为m/s．
（5）气泡在上述运动过程中，受到的阻力是N．
（6）小组间交流时，发现不同小组测得气泡上升的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是（写出一个影响因素）．
②为了验证你的猜想，简要的做法是．

为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ₁，B与D的密度为ρ₂，且ρ₁＜ρ₂．为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中．待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图1（a）、（b）、（c）和（d）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

①分析比较上图中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同．
②分析比较图1（a）和（b）或（c）和（d）中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，．
小华在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”，进行了探究，探究过程如下：
A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些相同“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并画出了“下落距离一--时间”图线，如图2中的图线1：

时间t/s	下落距离S/m
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.467
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

实验2：将4只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线，如图2中的图线2；
实验3：将9只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线3．    
请回答下列问题：
（1）图2中的图线l、2、3具有一些共同特点，“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是（填“变化”或“不变”）的．
（2）分析图2中的图线1，推算表格中x的值应为m．
（3）分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大．匀速下降过程中，三次所受的阻力之比为．

小明实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究．他们的猜想是：
猜想一：金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的长度有关；
猜想二：金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料有关．
为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台（拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小）、金属丝若干（各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝）和其它辅助工具．
（1）为了验证猜想一，他们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如表．

实验次数	横截面积/mm2	长度/m	拉断时拉力大小/N
1	2	0.5	1500
2	2	1.0	1500
3	2	1.5	1500

由表中数据可得到的初步结论是：．
（2）为了验证猜想二，他们应选用三根材料不同、长度相同、相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，如果三根金属丝被拉断时的拉力分别为F₁、F₂、F₃．则：
若F₁=F₂=F₃时，说明．
若F₁≠F₂≠F₃时，说明．
（3）上述探究活动应用了控制变量的研究方法，这种方法在我们探究其他物理问题中也经常用到．请你举出其中的一例：．