如图是家庭常用插线板．插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，选项中主要元件间连接方式正确的是（　　）

测定小灯泡额定功率的实验器材如图1所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，把图1中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了   
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零
示数为零	示数为零

（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的额定功率为W．
（4）做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：．
（5）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，做出了I-U图象，如图3所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．

用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω  1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干．供选择的器材有：电流表A₁（量程为3A），电流表A₂（量程为0.6A），电压表V₁（量程为3V），电压表V₂（量程为15V）．
①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选．
②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现如表所示的不正常现象．

顺序	电路中出现的不正常现象			原因
	小灯泡的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数
甲	不亮	0.40	0	？
乙	不亮	0	3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是．
A．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大；
B．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小；
C．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大；
D．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小．
③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图乙所示，其示数为A，该小灯泡的额定功率是W．

在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图15甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．
（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是．
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V．
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．

小明家5月1日电能表读数为01886，6月1日电能表读数如图所示，则5月份他家用电量是kW?h，他家最多可以同时使用的用电器的总功率为．当电路中只接了一个电热水器时，电能表的转盘在3分钟内转了125转，则该热水器的电功率为W．

利用电流的热效应，家庭电路中加入了熔丝．
（1）家庭电路中的熔丝熔断，可能的原因是（填写序号）：①使用的用电器总功率过大；②拉线开关中两根导线的线头相碰了；③插座中的两根导线的线头相碰了；④灯丝烧断了．
（2）熔丝是由电阻率较大、熔点较的铅锑合金制成的；同一个家庭电路中，熔丝（选填“太粗”或“太细”）容易断，理由是．

在学习完有关家庭电路一节内容后，小强为了增强自己的实践能力，想在家里自己动手安装电灯，他应该用区分出火线和零线．教室里，一般用一个开关控制两盏电灯，这两盏是联的．如图所示，请将电灯和开关正确连入电路．

在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为Ω．
（2）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

（3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W．
（4）婷婷想滑动变阻器在电路中能够起到保护电路的作用，如果换成一个规格合适的定值电阻是否可行呢？（填“可行”、“不可行”），请说明理由．
（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丙图所示，则表示“定值电阻”的U-I图象的是 （填“甲”或“乙”），这样判断的依据是．

在如图所示的电路中，灯L标有“6V 3W”的字样，滑动变阻器R₁的最大阻值为12Ω．将滑动变阻器的滑片拨到最左端，并将开关S₁闭合时，灯L恰能正常发光．求：
（1）灯泡正常发光时的电流；
（2）在以上情况下再将S₂闭合，此时电流表的示数为0.8A，求R₂；
（3）当S₂断开，滑动变阻器的滑片拨到最右端时，灯泡L的实际电功率为多大．

如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V  3W”，滑动变阻器标有“12Ω 5A”字样，当S₁、S₂都断开时，滑片P从b端滑到某一位置C时，电流表示数增大了0.1A，灯泡恰好正常发光；保持滑片P的位置不变，闭合S₁、S₂，电流表示数又增大了1.5A，求：
（1）灯泡正常工作时的电流和电阻；
（2）电源电压；
（3）当S₁、S₂都闭合时，调节滑片P，电路消耗总功率的最小值．