如图，小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm．
（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在，其目的是为了．
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时，移动光屏的位置，可在光屏上得到一个清晰的像，这个像是（选填“倒立”或“正立”）、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．生活中常用的就是利用这个原理制成的．
（3）若固定凸透镜不动，向左移动蜡烛，为了还可在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向（选填“右”或“左”）移动，其所成的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

阅读材料，回答问题
秋高气爽，正是菊花盛放的时节．小明和父母一起去参观了菊展．公园里变成了花的海洋．他看到了各种黄色、红色、橙色、粉色、白色的菊花品种，甚至还有很罕见的墨菊．小明的父亲说：“墨菊是一种很珍贵的黑色菊花，很难培育．”小明仔细观赏了墨菊，说：“不对!墨菊并不是真正的黑色，而是深紫色．”父亲很高兴的说：“你观察得很仔细．不仅仅是墨菊，我国另一种名花一一黑牡丹也不是黑色的，而是很深的紫红色，接近黑色．”小明奇怪地问：“为什么黑色的花很少见？”
父亲说：“可能是和光照有关．”小明留意看了看，发现菊展中除了黑色的花极稀有外，蓝、紫色的花也很少，大部分都是红、橙、黄等颜色．他想起老师曾说过，太阳光是由七种色光组成，于是大胆地猜想：难道是因为花儿喜欢红、黄等色光的缘故？
回家后，小明立即通过互联网查阅资料．他在网上找到这样一段信息：
原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收的光有关，太阳光由7种色光组成．光的颜色不同，其热效应也不同．有色不透明物体反射与他相同的光，吸收与它颜色不相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光．花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光．这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的原因．若同时吸收7种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色的花很少．
小明恍然大悟：哦，颜色为黄色的花朵，恰恰最不喜欢黄色光．
（1）咏菊诗中“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”．其中“黄金甲”比喻的是黄色的菊花．黄色菊花反射什么颜色的光？吸收什么颜色的光？
（2）白菊也是常见菊花的一种，它有较高的药用价值．白色菊花反射什么颜色的光？
（3）材料中提到“光颜色不同，热效应也不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱．
（4）炎炎盛夏时，人们一般不喜欢穿黑色衣服，你能解释是为什么吗？

如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上：
（1）我们在光屏上看到一条彩色光带，其颜色自上而下依次是不同颜色的光，这种现象叫色散现象．这一现象说明了白光（选填“是”或“不是”）最单纯的光．
（2）下列现象属于色散现象现象的是（　　）
A．小孔成像   B．水中月亮   C．雨后彩虹
（3）若在白屏上贴一张红纸（如图乙），则光屏上就出现．
（4）彩色电视机画面上的丰富色彩，是由红、、蓝三种色光混合而成的．

（1）根据平面镜成像特点，在图1中画出物体AB所成的像A′B′．
（2）图2中AO是一条与平面镜成60°的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数．
（3）在图3中用光线作图法作出井底之蛙的视野范围．

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系．
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛的像，从而确定．
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是．
（4）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是像．
（5）图乙是小明同学经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等．请问小明同学能否得出像与物关于平面镜对称？答：，理由是：．
（6）若现有5mm和2mm厚的两块玻璃板，则应该选择2mm厚的玻璃板做实验；如果选用另一个，可能出现的情况是．

一条光线从空气斜射入水中，入射角为i，如图所示．请画出光射到水面后的反射光线和光射入水中后的折射光线，并标出反射角α折射角β．

点光源S发出的光线经平面镜反射后．有两条光线经过AB和CD．如图．在图中作出点光源S．

为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色光屏放置在平面镜上，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．
（1）在实验中使用白色光屏能显示，也能方便地测量．
（2）以法线ON为轴线，将白色光屏的B面绕法线ON旋转，此时B面上（有/没有）反射光线，反射光线的位置（发生/不发生）变化，说明．