下列说法中，不符合实际的是（　　）

一支铅笔的长度和人步行的速度最接近的值分别是（　　）

下列说法最接近实际情况的是（　　）

在清水中放入一小勺糖后，不搅动水也会变甜．这一现象说明（　　）

观察如图所示的小旗，关于甲、乙两船相对于楼房的运动情况，下列说法正确的是（　　）

如图两只小猴荡秋千，在它们紧紧抱住秋千由A到C的过程中，下列说法不正确的是（　　）

某小组在“研究电流与电压的关系”时，用甲、乙、丙三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中．

表一	甲导体			表二	乙导体			表三	丙导体
实验序号	电压/伏	电流/安		实验序号	电压/伏	电流/安		实验序号	电压/伏	电流/安
1	3.0	0.60		4	3.0	0.30		7	3.0	0.15
2	2.0	0.40		5	2.0	0.20		8	2.0
3	1.5	0.3		6	1.5	0.8		9	1.5	0.075

（1）分析比较实验序号中的数据可以归纳得出初步：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不同．
（2）分析比较实验序号1、2、3的数据可以归纳得出的结论是：．
（3）在表三中的实验序号8中应该填入的电流值是A．
（4）分析表二中的4、5、6三组数据时，发现实验序号的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A、对错误数据进行修改”；“B、针对错误重新实验”；“C、尊重事实不作任何改动”．你认为种观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．

在“研究导体中的电流跟电压、电阻关系”的实验中
（1）如图1是某同学已经连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请将错误的连接改正过来．（新改接的导线用虚线表示，错误的导线在线上画×）
（2）电路改正后闭合开关，两只表示数如图2，测得的电流是A，电压是V．

实验课：探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω 1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是没有连接完整的电路．
（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大．
（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是（写出一种即可）．
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视．
A．电压表示数          B．电流表示数          C．滑动变阻器滑片
（4）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用．
（5）实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：
（6）第（5）问中，小亮多次改变R的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω．
（7）另一组的小明同学探究电流跟电压的关系，连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是．
（8）小明找出原因后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是；

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（9）该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻，现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡（电阻约为20Ω），若要测出该小灯泡正常发光时的电阻，则原实验电路中只需改动，其他不变；当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器的滑片应该向滑动，以测出正常发光时的电阻．当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图11丙所示，则小灯泡正常发光的时的电阻为Ω．

如图所示的电路中，电阻R₁为20欧，滑动变阻器R₂上标有“50Ω  2A”字样．当电键S闭合时，电流表A₁的示数为0.9安，电流表A₂的示数为0.6安．求：
（1）电源电压U．
（2）电阻R₁消耗的功率P₁．
（3）若电源电压可变，电流表A₁选接“0～3A”量程，电源电压取6～12伏之间某一值，现设想用定值电阻R₀来替换电阻R₁：
第一：要求：在移动变阻器滑片P的过程中，电流表A₁的指针能达到满刻度处．现有阻值为10欧和15欧的两个电阻R₀，满足上述要求时应选择的电阻R₀的阻值为欧．
第二：若电源电压6伏，要求：在移动滑动变阻器滑片P的过程中，能使两电表的指针偏离零刻度线的角度相同，且电路正常工作．请通过计算求出电阻R₀的取值范围．