李明同学所戴的近视眼镜，镜片度数为400度，其镜片是（填“凸透镜”或“凹透镜”），镜片的焦距是cm．近视眼的明视距离（填“大于”、“小于”或“等于”）25cm．

物体的力叫做重力．物体所受重力的施力物体是．方向总是．

力是的作用；力可以使物体，也可以使物体的发生改变．在国际单位制中，力的单位是，常用测量力大小的工具是．

下列各物体不能肯定受到力的物体是（　　）

一个人重700N．下列说法正确的是（　　）

在“研究电磁铁”的实验中：
（1）所用的实验器材是一个线圈匝数可变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、和一小堆大头针．
（2）在实验中，通过观察通电时电磁铁的多少来判断电磁铁磁性的强弱．
（3）在研究电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系时，增加通电线圈匝数的同时，还必须注意调节滑动变阻器滑片的位置，使保持不变．
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多．它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空．
①通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判定它的不同．
②通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的．
③通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的．
④通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充．

在图中根据通电螺线管旁小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电流方向．如右图所示为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感线的方向．

如图所示的甲、乙两个模型示意图中，甲图是模型，乙图是模型?

如图所示，a、b为两根外形完全相同铁棒，让一端靠近另一端中部，当手提a棒时，甲图中b棒下落，乙图中b棒不下落，则可得（　　）

把“24V，12W”的灯泡接到12V的电路上，若灯丝电阻不变则此灯实际消耗的电功率是（　　）