如图所示，已知折射光线，画出通过透镜后的入射光线．

填下列表格：

物体的位置	像的性质	像的位置	应用
2f＞u＞f 2f＞u＞f	倒立、放大、实像	v＞2f v＞2f	投影仪 投影仪
U＜f	正立、放大、虚像 正立、放大、虚像	v＞u v＞u	放大镜
u＞2f u＞2f	倒立、缩小、实像 倒立、缩小、实像	f＜V＜2f	照相机 照相机

如图所示，弹簧测力计的量程是N，分度值是N，从指针的位置可知它受到的拉力是N．

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图中甲、乙、丙所示的三个实验，通过观察三次实验时海绵的来显示压力的作用效果．比较两图，说明相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较两图，说明相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验．

（1）当物体处于静止状态或状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态．仔细分析后他认为出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）
（3）于是小明改用乙装置进行实验．他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时路过力的大小．然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在．
（4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验．结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力（填“平衡”或“不平衡”）

如图所示，物体受到一个与水平方向成45度、大小为150N的斜向右上方的拉力，画出这个力的示意图．

在跳远比赛中，运动员为什么要助跑？

拦河坝建的上窄下宽是为什么？

某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为125cm²，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为多少？压强为多少？g取10N/kg．

在桥头上往往可以看到如图所示的限重标志牌．一辆2.5×10⁵N的货车能否通过这座桥？