甲、乙两地相距10km，汽车由甲地开往乙地平均速度为40km/h；自行车由乙地驶往甲地，两车同时出发，相向而行，在距乙地2km处相遇，求自行车行驶的平均速度是多少？

生活中有很多二力平衡的事例，如汽车在平直的高速公路上匀速行驶时，汽车发动机的牵引力和地面对车的摩擦力．请列出几则生活中的二力平衡的事例（要求：至少写出两例，并注明其中哪些力属于平衡力）

如图所示，在一辆足够长的光滑平板车有质量为m₁和m₂的小球，随车一起作匀速直线运动，当车突然停止时，不考虑空气阻力，则两个小球（　　）

关于惯性，下列说法正确的是（　　）

在平直路面行驶的列车箱内悬挂一个小球，若小球突然向列车行驶的正前方摆动，说明列车（　　）

关于牛顿第一定律的说法正确的是（　　）

小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．实验桌上现有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为50cm，凸透镜B的焦距为10cm．光具座上标尺的刻度范围如图．
（1）小王想探究凸透镜成像的规律，应选用凸透镜（选填“A”或“B”）．
（2）小王在图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示．分析实验数据可知：

实验次序	物距u∕cm	像距v∕cm	光屏上像的大小
1	60	12	缩小
2	30	15	缩小
3	20	20	等大
4	15	30	放大
5	12	60	放大

①从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越；
②同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而．
（3）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）
（4）你认为小王同学的实验过程是否全面？请提出你的看法（只需写出一种）．
答：．

如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“探究平面镜成像的特点”时的实验装置．
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比较像与物的关系．
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是．
（3）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将（填“变大”、“不变”或“变小”）．
（4）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：．
（5）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如上图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：．
（6）细心的同学透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像A′处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是．

我国已成功发射“神舟”载人航天飞船，宇航员在飞船中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，请简述原因：

为了解决撤校合并后学生上学难问题，各地陆续配备了校车．请解答有关问题：
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是（运动或静止）的．
（2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的（平均速度或最大速度）．
（3）小明早晨7点乘校车去上学，7点30分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是多少千米．