一木箱重为250N，小明用50N的水平拉力使木箱以0.3m/s的速度在水平地面上作匀速直线运动，此时地面对木箱的支持力为N，木箱所受到的摩擦力是N．若木箱受到的拉力突然撤去后，此物体将做（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；若木箱受到的力全部突然消失，则物体将做．

相信大家都有过这样的经历：步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来，如图所示．这是原因雨伞上方空气流动速度，压强而被吸起来．

2006年2月24日在意大利都灵举办的第二十届冬季奥运会自由式滑雪男子空中技巧决赛中，中国选手韩晓鹏以250.77分荣获金牌，如图为他决赛时滑雪的雄姿．则他在空中加速下落的运动过程中，他的重力势能在，他的动能在（均选填“增大”、“减小”或“不变”）．

小明同学受“曹冲称象”的启发，制作了如图所示的浮力秤，他将横截面积为200cm³的空心柱形容器作为秤盘，放入一底面积为300cm³的盛水容器中，在水面处刻下零刻度线，然后在距离零刻度线上方10cm处刻下最大称量，那么该浮力秤的最大称量是（ g=10N/kg ）（　　）

甲、乙两车同时同地，开始做匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图（a）和（b）所示．则（　　）

在青海玉树灾重建中，村民住房重建所用砖的承压是必须考虑的一个重要指标．用砖砌墙修房时，考虑各种因素砌墙的最大实际高度只能是最大理论高度的30%．玉树县村民在住房重建中，使用的是一种长方体实心砖，这种砖长为0.24m，宽为0.12m，高为0.05m，重为36N，所能承受的最大压强是5×10⁵Pa．（g取10N/kg）求：
（1）每块砖质量是多少千克？
（2）砖块的密度是多少？
（3）用这种砖来修房砌墙，墙实际最高可以砌多高？

如图1是中国2010年上海世博会的核心建筑之一--中国馆．它成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体--东方之冠．若施工安装中起重机用如图2所示的定滑轮组将1600kg的钢板从地面匀速吊起10m，在起吊过程中滑轮组的机械效率为80%（忽略摩擦及绳重）．试求：
（1）起吊过程中绳子自由端所施加的拉力；
（2）若拉动钢板时，材料向上的速度为0.01m/s，则拉力做功的功率是多少？
（3）若用此提起小于1600的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由．

小王的妈妈五一节在重庆百货店买了一个又大又漂亮的“黄金”装饰坠子，读初二的小王和他的爸爸妈妈特别想知道这个不规则装饰坠子的密度，请帮他们在下列方案中的空白处填空：
方案一：利用天平和量筒
（1）将托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平两端的，使天平平衡．
（2）用已调好的天平测量坠子的质量．当天平平衡时．右盘中砝码和游码的位置如图1所示，坠子质量是g，坠子的体积可由图2测得为cm³．通过计算可知坠子的密度为g/cm³．

方案二：实验过程中不小心摔掉了量筒，他们还想再测一次，接下来他们又利用一个圆柱形玻璃杯、天平、水也测出了坠子的密度：具体步骤是：
（1）利用方案一测量出的坠子的质量；
（2）在圆筒形玻璃杯中装入适量的水，记下水面的位置a处，并测出杯和水的总质量为86g．
（3）将坠子用细线系好，浸没入圆筒形玻璃杯的水中，记下水面到达的位置b处．
（4）将坠子从水中提出来，再往玻璃杯中注入水，使水面（填出水面应到达的位置），测出此时玻璃杯和水的总质量为97g．则坠子的体积为cm³．
（5）用密度公式计算出坠子的密度为kg/m³．
（6）本实验中测坠子体积的方法在初中物理中经常见到，它属于科学方法中的（）
    A．类比法    B．等效替代法    C．控制变量法    D．归纳法
他们 在评估与交流环节中认真讨论了两次测坠子的密度，一致认为方案二的测量误差较大，请同学们说说在方案二的实验操作中导致误差较大的两个原因：
原因1：；
原因2：．

我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）在“探究杠杆平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节．

（2）如图所示是小明同学三次实验的情况，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15 15
2	1	20	2 2	10
3	1	20	1.5	10

①请将表格中的实验数据补充完整．
②小明的第3次实验存在错误，其错误是．

按要求完成下列各小题

（1）如图1所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开这个实验表明分子间存在（“引”或“斥”）力．
（2）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图2甲、乙所示的实验．
①实验能够得到的结论是．
②若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图（填“丙”或“丁”）所示实验．
（3）为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验（如图3所示）．
①将塑料挂钩按压在光滑水平玻璃板下表面上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上，如图3所示；
③用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总质量为m．
请回答：吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是，测得大气压强数值的表达式是
p_大气压=．