下列关于浮力的说法中，正确的是（　　）

国际单位制中热量的单位是（　　）

一个空瓶质量为300g，装满水后的总质量为800g；若向空瓶中装一些金属粒，测得瓶和金属粒的总质量为534g，然后往瓶中装满水，三者总质量为953g，求金属粒的密度．

画出各图中力的示意图．

下列关于速度的说法中，正确的是（　　）

下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（　　）

给下列数据填上适当的单位．
（1）一名中学的质量约为45；
（2）物理课本长度为28.8．

现在给你一把钢尺、一杯水、一根足够长的棉线、两个一次性的圆纸杯、蜡烛、火柴、白纸、针．利用一种或两种以上器材设计一个声力学实验和一个光学实验，并按下表要求填写好．

	器   材	实验内容	操作方法	发生的现象
示例	棉线，两个一次性圆性纸杯	固体可以传播声音	用棉线将两个一次性圆性纸杯连接一起做成土电话	一人在一端发出声音，另一端的人通过纸盒听到声音
声学
光学

小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他．
（1）他们探究的问题．
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论．
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是．
小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西作媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
a、两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．
b、两张桌子拉开，又进行了一次实验
（4）小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是得出的实验结论验证了其中猜想是正确的．
（5）探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．你认为小明他们的后一次探究活动依次采取的步骤是（填步骤前的英文字母）．

小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较的关系
（2）两段相同的蜡烛是为了比较的关系
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．