在下列情况中，密度发生变化的是（　　）

如图所示的各个实验中，不能说明大气压存在的是（　　）

在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小剑同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．
（1）实验前，小剑认真阅读了器材使用说明书，发现水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节，并且，水凸透镜凸起程度越大，折光能力越强，即水凸透镜的焦距越（选填：“长”或“短”）
（2）他安装并调整实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前的位置时，在光屏上得到了烛焰的倒立、缩小的清晰的像．
（3）当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上的像变模糊，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（4）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：由于眼睛的晶状体变（选填：“厚”或“薄”），物体的像成在视网膜（选填：“之前”、“之后”）．

小明搬进新家，发现大厅的地砖与卫生间的不一样．父亲告诉他，卫生间的地砖有防滑功能．好奇的他就设计了如下的实验进行验证．
（1）小明取一只拖鞋甲放在干燥的卫生间内的地砖上，用弹簧测力计沿方向拉着它，做运动．读出弹簧测力计的示数F₁，将数据填入表中．

实验次数	接触面	弹簧测力计读数
1	拖鞋甲与卫生间内的地砖	F1=4.4N
2	拖鞋甲与大厅内的地砖	F2= 3.6 3.6 N
3	拖鞋乙与大厅内的地砖	F3=2.8N

（2）他将这只拖鞋放在大厅内干燥的地砖上，重复（1）中的操作，读出弹簧测力计的示数为F₂（如图），请你帮小明将数据填入表中．
（3）根据所测的数据，请判断：卫生间内的地砖（选填：“是”或“不是”防滑地砖．接着，小明想买行走更安全的拖鞋，于是他又进行了如下的探究：
（4）他用弹簧测力计测得拖鞋甲的重G₁，而后把另一只较轻的拖鞋乙和一只小砂袋共同挂在弹簧测力计下，调整砂袋内的砂子，使砂带与拖鞋乙的总重G₂G₁（选填：“＞”、“＜”或“=”）．
（5）他将砂袋放在拖鞋乙上，并将它们放在大厅内干燥的地砖上，重复上（1）中的操作，读出弹簧测力计的示数F₃，将数据填入表格中．
（6）通过比较实验次数的数据，小明应选购拖鞋（选填：“甲”或“乙”）．

在“探究物重与物体的质量的关系”的实验中：

（1）小秋先观察弹簧测力计（如图a），发现弹簧测力计的量程为N，分度值为N．
（2）他逐个将质量为50g的钩码挂在弹簧测力计下（如图b），逐次读出弹簧测力计的示数，并计入下表中．请你根据小秋所记录的数据在图c中画出重力（G）-质量（m）的图象．
（3）根据图象可知，物体所受重力跟它的质量成比．

钩码数	质量m/kg	物重G/N
1	0.05	0.5
2	0.10	1
3	0.15	1.5
4	0.20	2

观察图中的各图后，再回答问题

（1）由图可知，液体传播声音（选填“能”或“不能”）
（2）图说明，声音的响度与物体振动的振幅有关．
（3）由图可知，重力的方向是．
（4）图说明，力的作用效果与力的大小有关．

学校内的长廊AB方向铺有60块完整的相同的正方形的地砖（如图a）．
（1）小明用刻度尺测量其中一块地砖的长度（如图b）．他所用的刻度尺的分度值为，每块地砖的长度为m．
（2）小明用秒表测得自己从长廊的A端走到B端的时间（秒表读数如图c所示），而后计算出自己步行的速度．请你依据要求帮小明填写记录表格．

路程s/m	时间t/s	速度v/m/s
36 36	40 40	0.9 0.9

据报道，某超载车辆经过山西临汾的席坊桥时，将桥面压塌（如图a所示）．重新修建后，交通部门在该桥头竖有一标志牌（如图b所示），现有一辆重为5.5×10⁴N卡车，装了15t的货物，问：
（1）车上的货物重为多少？
（2）这辆车能否通过这座桥？

刚刚建成通车的福厦铁路是按国铁一级电气化的标准设计建设的，采用的是无缝钢轨建设，全线设计时速为200km/h．福清距厦门约230km，列车从福清驶到厦门约需多长时间？

请按下列要求作图．

（1）我国实行“家电以旧换新”的惠民政策后，众多民众搬着旧家电兴高采烈地去换回高效能、低能耗的新家电（如图所示）．请画出图1中电视受到重力的示意图（其中O为重心）．
（2）如图2所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出水中折射光线的大致位置．
（3）有一点光源S位于凸透镜的焦点F上（如图3所示），请画出点光源发出的一条光线经过凸透镜后的折射光线．