小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放人一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：

材料	听不到闹钟指针走动 声音时的实际距离
泡沫塑料板	0.3
玻璃	0.6
木板	0.4
硬纸板	0.5

按隔音效果由好到坏依次排列：、、、．
总结好的隔音材料的共同特点之一是：．
判断依据：．

你知道吗？蛇是没有耳朵的．不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音，由此可知，蛇是利用传声去“倾听”敌人和猎物声音的．我们听交响乐时就是利用来辨别乐器在舞台上的不同位置，产生立体感的．

超声波加湿器应用了超声波的特点．（填“高能量”或“沿直线传播”）

沸腾的水会发出声音这是因为（　　）

有一山峡宽1200米，两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两次回声间隔5秒，则人离两壁的距离是（设声速v=340米/秒）．（　　）

如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（　　）

同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（　　）

初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；
其成像的原理是；
（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 
A．三角形光斑      B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像   D．蜡烛的倒立像
（3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．

挡板缝隙长/cm	实验次数	挡板与小孔间距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

要验证猜想1，应选择实验的数据进行比较，实验结论是：．
分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：．
小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是，具体探究步骤为．

透过黄色透明的玻璃，进行下列观察，结果是（　　）

雪天路面有积雪，为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为（　　）