仔细看图，图中甲表的示数为V，甲表分度值是V；乙表的示数为V，乙表采用的是量程．

如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程．
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如图乙所示）．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁．

实验次数	①/cm	像与平面 镜距离/cm	物与像的 大小关系
1	7	7	等大
2	6	6	等大
3	3	3	等大

（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（较明亮、较黑暗）．
（2）实验步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母），实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是．
（3）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直．为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头填上合适的内容．
①；
（4）如果在像A₁′的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛（A₁、A₁′）这一侧观察，光屏上（填“能”或“不能”）承接到像．这说明．

学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图a所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a＞b），则半透明膜上的像是（　　）
A．倒立、放大的虚像         B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像         D．正立、放大的实像
（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与的关系．
（3）分析比较两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；
（4）该实验说明小孔成像的原理是．
（5）日食奇观时，如果利用丙实验装置对“”形太阳进行观察，在半透明塑料膜上看到像的形状是（　　）

奥运火炬由上下两个外壳、燃烧器和燃料罐几个部分组成．组装火炬时将燃烧器和燃料罐连接，燃烧器上的导热棒上端靠近火焰，下端贴在燃料罐的侧壁上．火炬所用的燃料丙烷在常温下为气态，我们采用的方法使其在常温下液化装入罐中，使用时，液态丙烷会（填物态变化名称）成气体以供燃烧，这里导热棒的作用是防止手（冻伤、烫伤）．

雪灾给人民的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是（A、B、C）．（当时的室温大约是10℃）

在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析】根据曲线图可知：
（1）利用盐水制成的冰（是、不是）晶体．实验中淡盐冰的熔点是℃．
【归纳】根据分析可以得到：
（2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以（提高、降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更（高、低）的温度下熔化．

（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为法．
A．推理   B．类比   C．控制变量   D．转化
（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明；乒乓球在实验中起到什么作用？．
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明．
（4）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球弹起（填”会”或”不会”），乙实验乒乓球弹起（填”会”或”不会”）．

请按下列要求作图：
（1）如图甲，S为光源，MN为不透光的木板，作出木板右侧光线射不到的区域（用阴影表示）．
（2）如图乙，一束光沿AO方向斜射到平面镜上，画出反射光线，并标出反射角大小．
（3）请在图丙中作出物体AB在平面镜中的像A′B′．

如图所示是无锡市2013年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码）．当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息．

太阳、月亮、烛焰、镜子，属于光源的是、．