将下列各种物质（在标准大气压下） 吸热后首先发生的变化（温度或状态）填在题后的线上：
（1）0℃的水；              （2）0℃的冰；
（3）冰水混合物；           （4）100℃的水．

常用温度计是用的特性来测量温度的；温度把冰水混合物的温度规定为0度，把温度规定为100度，在0度和100度之间100等分，每一等分叫1℃．-3℃读作．

固态铁和液态铁共存时的温度叫做铁的或，对固、液共存状态的铁加热，它的温度将，它的能量将．

西藏高原上水沸腾时的温度只有70℃左右，这是因为，采用的方法可以使水的沸点提高．晶体熔化、液体蒸发和沸腾、固体升华等过程，都要热量，其中和过程只能在一定温度下发生．

冬天，室外冰冻的衣服也会晾干是冰的现象；夏天，刚从冰箱中取出的棒冰周围会冒“白气”，这是空气中的水蒸气发生了现象后产生的；秋天，路边草木上的“霜”是空气中的水蒸气发生了现象后产生的；春天早晨的雾“消失”了是现象．

阅读短文，回答文中提出的问题．
2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众的生命财产造成了重大损失．“一方有难，八方支援”，全国各地的救援人员不分昼夜迅速赶往灾区．地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会．利用生命探测仪，救援队员可以找到被埋在废墟中的幸存者．生命探测仪有多种：声波生命探测仪有3～6个“耳朵”--声探头，即使幸存者不能说话，只要轻轻敲击使周围物体发出微小声响，就能够被它“听”到，甚至心脏微弱的颤动，它也能探测到．
（1）地震产生的（填“次声波”或“超声波”）给人民群众的生命财产造成了巨大的损失，说明声音可以（填“传递信息”或“具有能量”）；声波生命探测仪根据“听”到的声音的情况判断是否还有埋在废墟中的生存者，是利用声音可以．（填“传递信息”或“具有能量”）
（2）夜晚救援车内外温差大，车（填“内”或“外”）的水蒸气碰到较冷的车窗时，会（填一物态变化名称）形成水珠．
（3）地震中被埋在废墟中的人为了延长生命，必须尽可能地减少能量损失，当身体出汗时，应用布、纸等擦干身上的汗水，避免由于汗水（填一物态变化名称）（填“吸收”或“放出”）热量而造成人体能量的损失．
（4）地震时会产生声波在远离地震中心、人无震感的区域会引起某些动物的听觉反应．由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是．
A．蝙蝠     B．海豚      C．猫      D．大象

一些动物听觉的频率范围
蝙蝠	1000Hz～120000Hz
海豚	150Hz～150000Hz
猫	60Hz～65000Hz
大象	1Hz～20000Hz

“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．则图中是水在沸腾前的情况，图中是水在沸腾时的情况，小组记录的实验数据如下表所示：

时间/min	…	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	…
温度/℃	…	91	93	97	98	98	98	98	98	98	98	…

从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是℃．

出现了首例“手足口”病例之后，引起了政府的高度重视，要求出现病例的地方学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．如图是一支常见体温计的示意图，它的量程是℃，它的分度值为℃，如图所示的温度为℃．

请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列
A、观察温度计的量程           B、把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
C、选取合适的温度计           D、待温度计示数稳定后再读数       
E、认清温度计的分度值         F、从被测液体中取出温度计     G、估计被测液体的温度．

某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表）．一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到次敲击声，听到最后一次敲击声是由传播的．

物质	温度（℃）	速度（m/s）
空气	20	340
水	20	1450
松木	20	3320
铁	20	4900