在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离．
请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度（相等/不等），即小车应从斜面上的处释放．
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的有关．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做运动．

如图所示，开门时用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的有关．当用力F₁作用在门上，门将，（填“打开”或“关闭”，下同）当用力F₂作用在门上，门将，这说明．

为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？

探究：固体熔化时温度的变化规律
（1）选用冰和蜡研究物质的熔化过程，为让冰和蜡均匀和缓慢地熔化，我们把冰放到盛有的烧杯中，把蜡放到盛有的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示．（选填“温水”、“热水”）
（2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的物块还是较小的物块？
（3）图2是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．
图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃．
（4）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要．

A、B两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如图，其中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间．你能根据图象获得哪些信息（至少写出三条信息）：
（1）；
（2）；
（3）．

如图所示是某物质的熔化图象，由图象可知：
①在AB段是态，在由A到B的过程中，物质吸收热其温度；
②BC段是 态；在由B到C的过程中，虽然不断加热，但是温度；
③CD段是态；  
④该物质的熔点是．

要使物体冷却，用0℃的冰比0℃的水效果好一些是因为（　　）

一列火车以10米/秒的速度做匀速直线运动，车内一乘客以2米/秒的速度从车头方向走向车尾方向．若乘客走了24秒，则在这段时间内人相对于地面走的距离为（　　）

阅读题：
小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（1）小明得出的结论是：有些物质（如蜂蜜），随着温度的升高，它的粘性．（填“变大”、不变”或“变小”）
（2）这一结论可以用下面的图象来表示．
（3）在上述探究过程中，小明运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的转换成可以测量的来完成实验探究．在物理习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中．
应用“控制变量法”的有：；应用“转换法”的有：．
A．比较材料的隔声性能
B．研究光的传播时引入光线
C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D．通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E．研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F．将光分成可见光和不可见光进行研究．

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关．
（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）举一例说明生活中加快液体蒸发的方法．