笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声；这种笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的不同．

上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，歌声通过传播到教室里，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（选填“乐音”或“噪声”）．

如图所示，关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是（　　）

把一个质量是O.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（　　）

如图所示，F为凸透镜的两个焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB在图中区域是（　　）

观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出：力可以改变物体的（　　）

如图所示，不倒翁能稳稳地立在桌面上，设不倒翁受到的重力为G，桌面对它的支持力为N，它对桌面的压力为F，则（　　）

如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（　　）

某校八年级（1）班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中．进行如下的实验探究．
第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．

被测物体	形  状	重  力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圆  形	4.2N
	三角形	3.6N

分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价． 评价：．
第二组：验证物体重力的大小跟物体的质量成正比的关系，研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请帮他们完善以下设计方案的部分内容：
（1）实验原理：
（2）在实验过程中，需要的测量工具有 和
（3）请你设计记录数据的表格．

在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板滑动．根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
（2）小明在探究猜想①时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？．你的理由是：
（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想；（填猜想因素的序号）．得出的结论是．
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（“有关”或“无关”）．
（5）为了验证猜想④是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

实验次数	木块运动速度（m/s）	测力计示数（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由实验记录可知，猜想④是（选填“正确”或“错误”）的．
（6）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是．
A．类比法      B．控制变量法          C．推理法        D．等效替代法．