光在同一种均匀介质中是沿传播的，光在真空中的传播速度是m/s，在太阳、月亮、点燃的蜡烛以及正在工作的探照灯中，不属于光源的是．

人类耳朵的听觉范围是频率为，但波与波是听不到的．

物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的和物质的一门科学．

完成下列单位换算：
（1）1.2m=　dm=　mm=　nm；
（2）360cm³=　m³=　L
（3）5.4×10⁶?s=　mim；（4）360ms=　 ns．

日常生活中，下列估测接近实际的是（　　）

利用紫外线可使荧光物质发生荧光，人们制成了（　　）

图中R₁=0.05kΩ，通过R₂的电流为200mA，将它们串联起来接到12V的电源上，求：（1）电阻R₁两端的电压；（2）电阻R₂两端的电压；（3）电阻R₂的阻值．

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．

（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到端．
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
答：（填“合适”或“不合适”）并说明理由 （至少说明一点）．
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用方法来进行测量，其实验原理是：．
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是．
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

电压 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
电功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
灯泡发光情况	很暗-----→微亮----→正常发光→很亮

（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的，且，灯泡发光越亮．
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是（填“相同”或“不同”），原因是．

请你帮小玲根据图所示的电路图把相应的实物电路连接完整，使电压表不致损坏，且连线时尽量要求能使测量精确，导线不交叉．

如图所示，请分别在圆圈和虚线框中填上合适元件电表符号，并标出正负接线柱，完成电路图．要求灯的亮度可调节．