如图是一个玩具汽车上的控制电路，小明对其进行测量和研究发现：电动机的线圈电阻为1Ω，保护电阻R的阻值为4Ω，当闭合开关S后，两电压表的示数分别为6V和2V，则通过R的电流为A，电动机的功率为W．

如图所示，当闭合开关后，电磁铁的左端是极．

下列四种电器中，利用电流热效应工作的是（　　）

为什么人能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，而听不到自己来回挥手时发出的声音？

小华在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．
（1）如果小华想探究琴弦发声的音调与粗细的关系，你认为他应该选用、相同，不同的两根琴弦．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题；④猜想和假设；⑤得出结论．你认为小华要完成本探究过程，所采取步骤的合理顺序应该是．

雪后的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常吵杂，这是因为减弱了噪声；花草树木茂盛的公园里显得非常幽静，这是因为能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故．

一块冰的温度由-15℃升高到-5℃，其温度升高了．另一块冰原来的温度为-2℃，降低了10℃后，冰的温度变为．

动脑的帕斯卡
法国大数学家、物理学家帕斯卡从小不仅喜欢问问题，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案．他小时候有一次到厨房去玩，听到厨房里做菜的师傅把盘子弄得叮叮当当响，这种声音响了千百年，谁都认为很正常．餐刀碰到盘子总会响的，但这平常的声音却使小帕斯卡着了迷．因为他想到了这样一个问题：要是敲击发出声音的话，那为什么刀离开了盘子，声音不会立即消失呢？想啊想，他就跑回家自己做实验，他发现盘子敲打后，声音连绵不断，但只要用手一按盘子边，声音就立即停止，呵！手指碰到发声的盘子上，还有点发麻呢“哈！我知道了！”小帕斯卡高兴地叫起来，发声最要紧的是振动，而不是敲打，敲打停止了，只要振动不停止，还能继续发出声音来．帕斯卡十一岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索．他在十六岁就发表数学论文，二十二岁研制出世界上第一台机械计算机，二十四岁完成著名的真空实验…这些和他从小爱动脑筋是分不开的．
请根据短文，回答下列问题：
（1）在常州天宁寺，我们发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”．其主要原因是
A．钟声的回音；  B．大钟还在振动；
C．钟停止振动后，空气还在振动；  D．人的听觉发生“延长”．
（2）“呵！手指碰到发声的盘子，还有点麻呢！”这句话说明了什么？
（3）阅读这篇短文，对你今后的学习有何启发，谈谈你的感想．

下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．

实际问题	解决方法
为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能直接观察到光的传播路径．
在探究声音产生条件实验时，敲响的音叉在振动，但不易直接观察到音叉的振动．

上述解决问题的方法称之为．

农民在塑料棚中种蔬菜时，雨过天晴后一定要把塑料棚上的水放掉，从光学的角度来分析，你认为是什么原因？