甲乙两个物体运动的S-t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）

《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．则（　　）

下列有关误差的说法正确的是（　　）

如果你在直线行驶汽车里做一个小实验，让手中的物块自由落下，那么物块将落在（　　）

有一长方体的铝块，挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数为13.5N，体积为 V=500cm³，浸没在水中（未碰到容器＞时，静止时弹簧测力计的示数为8.5N，试用两种方法求出铝块所受的浮力．（g=10N/kg）

滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动．一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥＞和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5kg．如图所示．其中板面是由一块质量约为4kg，体积约为5×10^-3m³ 的复合材料组成．求：
（1）组成板面的复合材料密度．
（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10^-4m²，当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，滑板对水平地面的压强．（g=10N/kg）

“端午节”吃完了咸鸭蛋，小明同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究，作出以下猜想：
猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关．
猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．
为了验证猜想是否正确，小明在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×1Ocm的小纸板 A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物，设计了以下实验方案：
步骤-：将纸板A用两木块支撑起来，如图甲，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G₁．
步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G₂；
步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G₃．

（1）比较实验数据发现G₂＞G₁，可以验证猜想（填写序号）是（正确/错误＞的．利用上述结论，小明对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如下图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内

（2）比较实验数据G₃与大小，可以验证猜想2．

某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：

实验次数	接触面的材料．	压力（牛）	滑动摩擦力
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论．
（3）比较序号与序号的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“压强和浮力”中，还用到此研究方法的实验有．（至少填出一个＞

（1）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请你在图中画出此时“不倒翁”所受重力和支持力的示意图．
（2）如图所示，一重10N的物体沿斜面匀速下滑，请用力的示意图作出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力．

暑假期间，小红全家自驾游到西藏旅游．在旅游过程中，她发现了许多物理知识．
（1）上车后，小红闻到了一点汽油的味道，这说明．坐好后，爸爸让小红系好安全带，这是为了防止紧急刹车时由于发生危险．
（2）搭帐篷时，为抗风，要用“地钉”（类似于长铁钉＞将帐篷固定在地面上，小红发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是．
小红用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为N；若要将地钉拔出，则至少需N的拉力
（3）小红发现登山运动员在西藏登山时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区得多（大/小）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点100°C （高于/低于）．