定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的．动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的．请在如图所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮．

由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ，它既可以省力又能改变动力的方向．

根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离．可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离．

使用滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆．使用滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆．

有一只标有“2.5V”的小灯泡，需用实验测出它的额定功率：
（1）请画出实验电路图．
（2）请按电路图连接实物图（要求滑动变阻器的B点接入电路）．
（3）实验时电压表量程应选用．
（4）在连接电路时，开关应；在闭合开关之前，实物图中的滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端．
（5）如果闭合开关后，发现小灯泡两端电压只有2V，那么这时变阻器的滑片应向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为，若此时电流表的示数为0.24A，则该灯泡的额定功率是．小灯泡正常发光后，若将滑片向B端滑动，小灯泡的功率将变．

在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：
A．电流大小               B．电阻大小               C．通电时间
在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段长短粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，分别给等质量的煤油加热，电源都是两节干电池串联组成的电池组．他发现铜丝加热时煤油温度升高更快，因此他得出结论：“电阻越小发热越快”．
（1）上述结论与其他同学正好相反，你认为他的实验方案有什么不妥的地方？请找出另一个问题，并提出改进措施．
问题1：直接用铜丝连接电源两极会造成短路，损坏电源；改进：在电路中串联一个滑动变阻器来保护电路．
问题2：．
改进：．
（2）请你利用所学知识解释他为什么会得出“电阻越小发热越快”的结论．
答：．

小明关闭家里其他用电器，只将一台标有“220V 1000W”的电炉接入家庭电路中烧水，观察到电能表的表盘在5min内转了150r，已知电能表上标有2000r/kW?h．
（1）这只电炉正常工作5min，消耗多少电能？
（2）这只电炉正常工作5min会产生多少热量？
（3）这只电炉的实际功率是多少？
（4）通过以上的计算，你有什么发现？请分析原因．

生活和许多产业中都要用到电热，例如电暖器，请再举一例；有时要防止电热，例如电视机后盖有许多孔，就是为了通风散热，请再举一例．

家用电能表上标有“220V 10（20）A”的字样，则此电能表的允许的最大电流是A；正常工作时用电器总功率不能超过kW．

灯泡额定功率为10W，电阻为10Ω，额定电压是V；要把灯接在电压为15V的电源上，使灯能正常发光，该灯泡需串联一个Ω电阻．