夏天中午海边的沙子热海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：
（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是．
（2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是（图中搅拌没有画出）；水和沙子吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是．
A．采用完全相同的加热方式      B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体  D．盛放水和另一种液体的容器相同
（4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．
（5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：．

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

物重/N	物体提高的高度/m	弹簧测力计读数/N	绳自由端拉动距离/m	机械效率
50	0.15	20	0.45	83.3% 83.3%

（2）根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图．
（3）实验中弹簧测力计应该运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种测量器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉什么测量器材可少测两个数据？
答：去掉；此时滑轮组的机械效率的表达式为 （依据实验装置图和所测物理量）．

如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空
 （1）图A表明：，在滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：．
（2）图B表明．
（3）图C实验中，使卡片能跳起来的做法是．

一个电热器对某液体加热，如图所示是液体的温度随时间变化的图象（设电热器提供的热量全部被液体所吸收）．液体体积为1.5L，密度为0.8×10³kg/m³，则
（1）该液体的质量为多少kg？
（2）由图可知，在6min时间内，液体的温度升高了多少℃？
（3）若在6min时间内液体吸收的热量是6.3×10⁴J，则液体的比热容是多少？

建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到10m高处，所用拉力为125N，时间为20s．不计摩擦和绳重求：
（1）此过程中该装置的机械效率
（2）工人做功的功率
（3）若工人又用此装置将300N的建材从地面匀速送到10m高处求他所做的功及此过程中该装置机械效率各是多少．

按题目要求作图
（1）某剧组为拍摄需要，设计了如图（1）所示的装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动，在图中画出ABO所受阻力F₂的示意图，并画出动力臂l₁和阻力臂l₂．
（2）在图（2）中，O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F（保留作图痕迹）
（3）如图（3）画出使用滑轮组最省力的绕法．

在农村常有家庭挖井取水．小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用10s的时间把重为150N的土从井中匀速提升2m，拉力做的功W随时间t的变化图象如图（乙）所示．则拉力的功率为W，该滑轮组的机械效率为；拉力的大小为N．

水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻．这里隐含的物理知识是：水的较大．气温降低时，水能（选填“放出”或“吸收”）较多的（选填“温度”、“内能”或“热量”），这一过程中改变水的内能的方式是．

如图人造卫星沿椭圆形的轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能，卫星的势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）在点时速度最大．

某人用30N的力推重为400N的车，车没动，则人做的功为J；改用50N的水平推力后，将车水平推动30m，则这一过程中人做功为J．若此人又用一个滑轮组提升另一重物，滑轮组的机械效率为80%，滑轮组所做的额外功是80J，则他完成的有用功是J．