在用滑轮组提升重物的实验中，若要“测该滑轮组机械效率”
①实验中测得数据为下表，请完成表格中空格内容：

②上述实验数据是用右图中哪一个装置测量的，请在该滑轮组上画出其绕绳的情况（画错滑轮组不得分）．

物体M在杠杆AOBC作用下如图位置静止，试在A点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力（O为支点）．

太阳能热水器内盛有质量为40kg，温度为20℃的水，在阳光照射下，水的温度升高25℃，求：
（1）水吸收的热量是多少J？
（2）如果焦炭完全燃烧时放出的热量有40%被这些水吸收，需要燃烧多少kg焦炭？（焦炭的热值q=3.0×10⁷ J/kg）

如图所示，电源电压保持不变，R₁为40Ω；开关S闭合后，电流表A₁的示数为0.5A，电流表A₂的示数为0.3A．求：
（1）通过R₂的电流；
（2）电源电压；
（3）电路的总电阻．

小明利用实验探究“电流跟电阻、电压的关系”． 电源电压恒为3V．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明完成图甲中的实物电路连接完整．要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉．

（2）在连接电路时开关应；滑动变阻器的滑片P应放在端（选填“A”或“B”）．
（3）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视的变化（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）
（4）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近3V，电路发生的故障可能是．
（5）实验中测得的数据记录如表一和表二．请将图乙中电压表的示数填入表一中．
                表一                                 表二

R=5Ω	电压/V	1.0		2.5		U=2V	电阻/Ω	5	10	20
	电流/A	0.2	0.4	0.5			电流/A	0.4	0.2	0.1

由表一可得到结论：．由表二可得到结论：．
（6）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为2V，再换用10Ω的定值电阻时，但小明没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时应向（选填“左”或“右”）端调节滑片，使电压表的示数仍为2V．

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为℃，说明此时该地大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）当水沸腾时，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：．

如图所示电路，滑动变阻器最大阻值为40Ω，闭合开关，将滑动变阻器滑片放到中点处，电流表示数为0.5A；当把滑片放到最右端时，电流表示数为0.3A，电压表示数变化了2V，则定值电阻R为Ω

如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关后S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时．下列判断正确的是（　　）

如图为某同学探究“动能的大小与什么因素有关？”时所做的三次实验．

（1）为探究“动能大小与质量的关系”应选择，据图中实验现象得出的结论是：．
（2）为探究“动能大小与速度的关系”应选择，据图中实验现象得出的结论是：．
（3）小球从斜面上滚下时所具有的动能是转化来的，其大小是通过反映出来的．

明星中学初三年级的课外兴趣小组为了完成指导老师安排的“测量小灯泡的电阻”这一任务，按照如图1所示的实物图进行实验（小灯泡上有“2.5V”字样）．在实验中，同学们得到了如下表的数据．

试验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/伏	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/安	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32 0.32	0.34
灯泡发光情况	从微亮到逐渐变亮

（1）根据实物图，在右边的虚框内图2画出对应的电路图．
（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图3所示．请你将数据填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻是Ω（保留一位小数）．
（3）分析比较表中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻变化是，进一步分析表明：．