小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，并分别用温度计测出两种液体在不同时间的温度，画出它们温度随时间变化的图象，如图所示．根据此图象可知（　　）

将图所示的装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管A、B中流动时（　　）

下列实例中，属于利用热传递改变物体内能的是（　　）

如图是人的前臂工作示意图，下列说法正确的是（　　）

下面是对一位中学生的质量和身高的估计，其中最接近实际的是（　　）

小森要测一金属块的密度．现提供的器材如图所示：托盘天平（含砝码），溢水杯、小烧杯、水、细线．（已知水的密度是ρ_水）

（1）完成以下实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量：
a．将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节平衡螺母使横梁平衡；

b．用天平测出金属块的质量如图所示，金属块的质量m是g；
c．；
d．；
e．根据公式算出密度．
（2）写出金属块密度的表达式．

惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
（1）惠玲同学实验过程：
a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量．可可组长马上给她提示“等等…”．惠玲同学立即明白了，还应将天平的，再调节，使指针指在分度盘的中线处；
b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁；
c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m₂；
d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
e．测得的食用油密度的表达式是：ρ_油=．
（2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

烧杯规格	500mL	250mL	100mL	50mL
空杯质量/g	146	100	46	34.5
杯和剩余油的质量/g	151	103	48.5	35.8

通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减g，否则其测得的密度值将会比实际值 （选填“偏大”或“偏小”）．
（3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
a．用已调节平衡的天平测出烧杯和的总质量m；
b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
c．用天平测出烧杯和的总质量m′．

为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（1）小刚同学用托盘天平测量工艺品的质量，操作情况如图A所示，请指出其中的错误是哪些：①；②．
（2）小海这组同学先用托盘天平测工艺品的质量，步骤如下：

①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向  （左/右）调节，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把工艺品放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游码所处的位置如图B所示，则工艺品质量为g；
（3）接下来他们用量筒测量工艺品的体积，步骤如下：在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V₁；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V₂，则工艺品的体积V=cm³．
（4）测得该工艺品的密度为Kg/m³．根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否（可靠/不可靠）？

如图所示，甲、乙两种球的体积相等（深色球为甲），此时天平平衡，则甲、乙两种球的密度之比为．

1cm³的水完全凝固成冰后，其体积将，质量将，密度将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．